BB平台的评价指标体系研究文献综述.docVIP

（2011届） 毕业论文（设计） 文献综述 题　 目: 　 BB平台的评价指标体系研究 　 学 　院:　　 商学院 　　 专　　业:　　 信息管理与信息系统　　 班　　级:　　　 　　 学　 号:　　 　　 　　 姓　 名:　　　 　 指导教师:　　　 　　 教　务　处　制 一、前言部分 2000年5月，教育部启动“新世纪网络课程工程”，重点支持高等学校的网络课程建设和应用，在2年内规划建设200门左右基础性的网络课程。然而，作为一个相对崭新的领域，目前的网络课程平台建设还处于起步阶段，质量参差不齐[1]，因此，对BB平台进行科学合理的评价就显得尤为重要。 随着高校办学规模的扩大，教育的投入、基础设施和教师队伍都已不能满足教育现代化的需求，为更好的发挥和利用高校优质的教育教学资源，各大院校都已推广BB平台。其中展示的一流的教材、一流的教学方法、一流的教师队伍、一流的教学管理，都通过BB平台，实现了高校优质教育教学资源的免费共享。许多院校管理者认为，BB平台的推广有助于精品课程建设、本科教学评估，对教