高校突发事件的应急管理分析开题报告.docVIP

本科毕业设计（论文） 开 题 报 告 题 目 高校突发事件的应急管理分析 一、论文选题的背景、意义 （一）背景 高等院校是大学师生工作学习的重要场所，是人才培养的重要基地，也是最安全、最稳定的地方。但随着我国高等教育政策的调整,社会经济的发展和高校大规模的扩招, 我国高校的内外部环境发生了巨大变化，影响学校安全的不稳定因素增多，校园的治安情况相应也变得更加复杂，面临的校园安全形势也更加严峻，高校各类突发事件时有发生，并有逐步增加的趋势。（涂海英，2009）在高等教育事业蓬勃发展的同时，高校校园安全问题也突现出来。由于高校学生人数众多，对待事物敏感、热情高、关注社会事务，易冲动等特点，使群体性突发事件发生的可能性增大，这些都引起了社会各界的关注。（张彧，2010） 近年来，我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化，如学生自杀、校园暴力、恐怖事件发生、食物中毒、管教冲突等突发事件的屡屡发生，已经严重地影响了高等院校的正常的秩序，严重威胁了校园生活的和谐与宁静。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次把“积极预防和妥善处置群体性事件”写进党的重要文献，表明了党对群体性突发事件的高度重视。（张彧，2010） （二）意义 高校是社会稳定的晴雨表，是人才培养的重要基地，是一个人口密集、青年聚集、活动频繁、社会十分关注的公共场所。高校发生重大突发事件时，必然会给师生、学校和社会带来不可挽回的重大损失，严重影响高校校园的稳定。加强对高校突发事件的预防和干预机制，,建立舆情披露与引导机制突发事件伊始,学校要在最短时间内了解到事情的真相,并指定宣传等部门尽早召开新闻发布会,将事件真相及时通报并在网站中予以正确的引导,以稳定师生的情绪。事件及时、正确的披露,不仅能澄清事实真相,而且能为学生采取理智的行为提供重要参考,起到“谣言止于智者”的作用。（邬强，2009） （六）总结部分 综上所述，高校突发事件是在高校内部忽然发生的，大学生起主导作用的，不以高校管理者的意志为转移，并且对对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件。引起高校突发事件的原因也是错综复杂,是社会各种不稳定因素在校内的集中反映，有环境因素和心理因素，有经济、政治、文化、管理、教育等因素，当然，也受到学生个人人生观、价值观因素的影响。 国内学者对高校突发事件的应急管理的实证研究，为本课题的研究提供了参考和借鉴，为本论文的写作奠定了一个良好的基础。综合对高校突发事件的应急管理的实证研究成果分析，尚存在以下不足：一是缺乏有效的突发事件预警机制，预警机制的缺失，也使得突发事件应对工作缺乏主动性，陷入非常被动的局面；二是应急管理主体单一、力量不足，在新时期、新形势下，企图完全依靠自身的力量来解决高校危机的做法都是不现实、不可取的；三是管理方式落后,综合协调能力弱，当事件突然发生时，并不能采取有效的管理方法和措施，来控制事态的发展，在组织和协调能力方面也有待提高。 二、研究的内容与拟解决的主要问题： （一）研究的基本内容： 第一，引言，包括本论文问题、思路及意义。 第二，阐述高校突发事件的基本概念、性质及其相关理论。 第三，阐述高校突发事件的特点及类型。 第四，对高校突发事件现状及存在的问题进行分析。 第五，阐述针对高校突发事件所采取的相应的措施和方案。 第六，结论部分对全文做总结，指出了论文需要进一步完善的工作。 （二）拟解决的主要问题： 第一，笔者所调查的高校同学是否愿意积极配合调查。 第二，笔者所反映出来的问题能否引起政府和高校及相关人员的足够重视。 第三，笔者所提出的解决对策能否解决高校突发事件应急管理中所存在的问题。 第四，笔者所提出的解决对策对其他地区高校突发事件的应急管理是否具有借鉴意义。 三、研究的方法与技术路线： （一）研究方法： 1、文献研究法。首先对于国内外相关理论文献进行广泛阅读，了解掌握国内外相关理论动态打好理论基础。通过文献阅读，初步了解，为论文提供可靠的依据。 2、调查问卷法：通过问卷调查，了解高校突发事件的类型、特征，及高校针对突发事件所采取的应急管理法案等内容。 3、访谈观察法：走访当地高校，和在校学生及教职员工进行交谈，了解高校突发事件的一些情况及处理方式；从交谈中了解突发事件的具体情况，记录下访谈内容，并记录下他们对高校突发事件应急管理的想法和建议。 （二）技术路线： 四、研究的总体安排与进度 2010.10.30—2010.11.13 完成毕业论文选题 2010.12.18—2010.12.30 完成文献综述、开题报告及外文翻译 2011.03.01—2011.03.19 完成毕业论文初稿，确定实习