三维动画角色建模课程实践教学探讨.pdfVIP

广东技术师范学院学报(自然科学) 2012年第4期 of Normal Journal GuangdongPolytechnicUniversity No．4，2012 三维动画角色建模课程实践教学探讨 邓飞 (珠海艺术职业学院，广东珠海519090) 摘 要：三维动画角色建模课程教学过程中，对于初学者是很难把握建模分寸的．本文阐述在历年三维动画角色 制作各领域的发展趋势及要求和在三维角色建模中常见的问题进行解释，以及三维角色课程的安排．实践结果表明， 本文对角色建模流程起到规范化作用，可以降低建模的时间和难度，让初学者能更快适应对角色动画的制作． 关键词：角色模型；三维角色；规范化 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—402X(2012)04—0085—03 随着计算机图形图像技术和计算机软硬件性能 原画色稿，通过对原画稿的分析，难后选择恰当的建 的飞速发展，三维动画技术模拟真实物体的方式使 模方法来完成模型。其角色建模流程如图1所示． 其成为一个有用的工具．而三维动画是门综合性很 强的课程，需要有一定的理论基础，更强调技能实际 操作的应用．但是，由于三维动画软件自身的复杂性 和教师对该课程体系、技能、教学思路的不明确，导 致学生学习缺乏必要的引导，致使多数学生无法学 好三维动画．如何开展好本课程的教学．提高学生的 学习热情、学习效率，这是值得探讨的问题． 1三维动画角色实践教学基本思想 三维动画技术在日常生活中正发挥着越来越重 要的作用．建模是第一步，也是最重要的基础部分．任 图1三维动画角色制作流程 何一种随性都源自于扎实并规范的基础．而三维角 1．2三维角色建模分析方法 色建模是动画设计制作的核心．没有一个好的模型， 1．2．1分析原画。理清建模思路 以及丰富的表情，是难以把角色做活起来的．鉴于此， 三维模型是一种高于原画，却依附原画的虚拟 如何科学地运用三维建模软件，高效、准确、合理地 产品．当二维原画师．完成原画设计交稿给三维角色 完成三维动画角色建模已经成为三维动角色设计者 师，首先，必须和三维角色师进行沟通对原画细小的 的重要话题． 部分和注意事项进行讲解．其次。三维动画师对原画 1．1三维动画角色制作工作流程 进行分析，采取最佳建模方法．目前．三维软件建模 基于三维动画制作是一个很复杂而且分工很精 方法很多，但基本归结为三大类型．即NURBS建模、 细的过程．三维角色制作有专门的三维动画角色师 多边形建模和细分建模．这几种建模方法．基本是对 来完成．在建模之前，动画原画师会根据剧本和导演 点、线、面的调整，直到接近原画的效果．从理论上讲． 的要求绘制出角色的原画稿，主要原画图有三视图， 任何复杂的物体都可以拆分成多个零件模型，反之， 正视图、侧视图．后视图等方向作为原画参考．读懂 多个零件模型也可以合成任何复杂的物体模型[¨． 原画图对建立一个与角色原创者最初想法完全吻合 1．2．2不同领域对模型布线的要求 的角色模型是非常必要的．在三维动画角色师拿到 模型的布线疏密和精确程度，在不同领域有不 收稿日期：2012—12—20 作者简介：邓 飞(1980一)，男，珠海艺术职业学院教师．研究方向：多媒体 万方数据 ．86． 邓飞：三维动画角色建模课程实践教学探讨 第4期 同的定义．主要受到计算机硬件技术的制约．基于对 是一定要经历的，只有多调节模型以后才能放手去 三维动画市场调查、研究、分析，模型高低大致能分