2014年高考数学文科，江西专用一轮复习用书配套考向案：第三章 数列84页课件.pptVIP

?考 向 案;? ;整数解(x,y)的个数为4n,所以?+?=20的不同整数解(x,y)的个 数为80.故应选B.;2.(2011年江西卷)设{an}为等差数列,公差d=-2,Sn为其前n项和.若S10=S11,则a1等于?(　????);? ;　　从江西卷近几年试题的命题特点可以看出:不仅有单独考查等差数列的基本内容,也有以数列为背景综合考查学生对知识之间的联系和把握,考查学生的基本能力和思维方式.试题的位置一般靠前,以小题为主,主要是基础题,要求学生有一定的推理和运算能力,所以我们在复习的过程中要注意培养学生这方面的能力.;? ;1.在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则a2+a10等于?(　????);2.设等差数列{an}满足a3=5,a10=-9.;(2)由(1)知Sn=na1+? d=10n-n2.;3.设{an}是公比不为1的等比数列,其前n项和为Sn,且a5,a3,a4成等差数列.;【解析】(1)设数列{an}的公比为q(q≠0,q≠1),;(2)(法一)对任意的k∈N+,;(法二)对任意的k∈N+,2Sk=? ,;1.(2012年江西卷)等比数列{an}的前n项和为Sn,公比不为1.若a1=1,且对任意的n∈N+都有an+2+an+1-2an=0,则S5=　　　????.;2.(2011年江西卷)(1)已知两个等比数列{an},{bn},满足a1=a(a0),b1-a1=1,b2-a2=2,b3-a3=3,若数列{an}唯一,求a的值;;即aq2-4aq+3a-1=0.;则b2-a2=b1q2-a1q1,;即? ;;　　从江西近几年试题的命题特点可以看出,不仅有单独考查等比数列的基本内容,也有以数列为背景综合考查学生对知识之间的联系和把握.试题有一定的运算强度,对推理论证能力和问题的转换能力有较高的要求,同时也考查学生的思维方式和心理素质,所以我们在复习的过程中一定要注意这方面的训练.;? ;1.若等比数列{an}满足a2a4=?,则a1?a5=　　　????.;2.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n2+n,n∈N+,数列{bn}满足an=4log2bn+3,n∈N+.;(2)由(1)知an·bn=(4n-1)×2n-1,n∈N+,;3.成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{bn}中的b3、b4、b5.;所以{bn}中的b3,b4,b5依次为7-d,10,18+d.;(2)数列{bn}的前n项和Sn=? =5·2n-2-?,即Sn+?=5·2n-2.;? ;【解析】an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)=2+ln 2+ln ?+…+ ln ? =2+ln n.;2.(2012年新课标全国卷)数列{an}满足an+1+(-1)nan=2n-1,则{an}的前60项和为?(　????);也有an+3+an+1=-(-1)n(2n+1)+2n+3,;3.(2012年江西卷)已知数列{an}的前n项和Sn=kcn-k(其中c,k为常数),且a2=4,a6=8a3.;解得? 所以a1=S1=2,an=kcn-kcn-1=2n(n≥2),;? ;;　　从江西近几年试题的命题特点可以看出:递推关系正在淡化,求和仍是命题的重点,特别是常见的求和方法,如公式法,错位相减法、裂项法等必须熟练掌握.试题有一定的运算强度,对推理论证能力和问题的转换能力有较高的要求,试题往往以等差、等比为背景考查学生的综合能力.;;案例落实:;【解析】an=ncos?,所以a1=cos?=0,a2=2cos π=-2,a3=3cos?= 0,a4=4cos 2π=4,可见,前2012项的所有奇数项为0,1006个偶数项依次为-2,4,-6,8,…,发现依次相邻两项的和为2,所以S2012=1006.;2.已知等差数列{an}前三项的和为-3,前三项的积为8.;解得? 或? ;故|an|=|3n-7|=? ;3.等比数列{an}中,a1,a2,a3分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且a1,a2,a3中的任何两个数不在下表的同一列.;(2)若数列{bn}满足bn=an+(-1)nln an,求数列{bn}的前2n项和S2n.;=2·3n-1+(-1)nln(2·3n-1);;1.(基础再现)已知等差数列{an}的公差为2,若a1,a3,a4成等比数列,则a2等于?(　????);2.(基础再现)设{an}是公差不为0的等差数列,a1=2,且a1,a3,a6成等比数列,则{an}的前n项和Sn等于?(　????);所以数列{an}的前n