开展物理课外活动的策略.pdfVIP

第2l卷第3期 技术物理教学 V01．2lNo．3 2013年09月 TEC聃ICALPHYSlCSTEACHING Sep．2013 及能力，良好的思维习惯与创新意识的培养，树立 堂的主人。课堂教学中，教师要注重培养学生的兴 正确的科学观。课堂教学中，不再是老师讲，学生 趣，抓住学生的兴奋点，进行教学。给学生充分的 听，而是由老师教会学生知识转变为教会学生会学 时间进行思考，鼓励学生积极探究问题的答案，教 知识。因此，课堂教学中教师要着眼于学生的发展， 师要做好学生的导向工作，帮助学生提出问题，引 注重培养学生良好的学习兴趣与学习习惯。教师要 导学生进行讨论，解释问题反映的物理规律，确实 引导学生积极参与到课堂教学中去，参与获取知识 做好教师的主导与学生的主体地位相结合。 的过程，鼓励学生发表观点与意见，充分发挥“导” 三、注重课堂教学评价。是澡堂教学的完美表现 的作用，培养学生的探究精神与实践能力。 应试教育教学，教师过分的注重学生的成绩， 学生是学习的主人，教师的主导作用要与学生 在很大程度上限制了学生才能的发展。在新课改的 的主体地位相结合。课堂教学中，教师要善于控制 课堂教学中，考试成绩己不在是评价学生的唯一标 和调动学生的非智力因素，促进智力因素的发展。 准，课堂教学要培养学生各方面的才能与能力。因 教师要营造良好的课堂情景，激发学生的求知欲和 此教师要从各个方面对学生进行多元化评价，特别 好奇心，使学生乐学，爱学，主动投入到课堂中来。 是有创新精神的，独立见解的，教师要及时给与表 例如：我在教学压强的概念时，我让学生两手同时 扬和鼓励。教师在评价学生是一定要注意因人而异， 按住圆珠笔的两端，“两手的感觉有什么不同?”由 采取多方位、多层次的理念评价学生，让学生感受 问题引入到压强的概念来，这样既强化了压强是用 到自己的价值，体会成功的喜悦。从而激发学生自 来表示压力作用效果的物理量，也激发了学生主动 主探究兴趣，创新精神。教学评价是课堂教学中完 探究压力作用效果与什么因素有关，如何增大压强， 美的体现。 减小压强等。学生不仅自己动手做实验参与课堂教 总之，在物理教学的，创造有利于开发、发展 学，还激发学生积极思考问题，并探究其内在原因， 学生潜能的环境，对提高学生的素质，培养学生的 表达自己的探究结果。使整节课学生一直在自主、 创新精神起了很大的作用。作为一名教师，我们应 探究中进行，活跃了课堂气氛，拓展了学生的思维。 加强学习，接受新的教育理念，不断提高自己，才 教师是课堂教学的组织者与参与者，学生是课 能成为适应时代潮流的现代化教师。 开展物理课外活动的策略 韦群亮 (广西河池市东兰县高级中学，广西河池547400) 摘要：本文主要阐述的是组织物理课外活动的意义及功能，重点阐明高中物理课外活动的组织策略 关键词：组织物理课外活动 物理课外活动是课堂教学的进一步拓展，是物 他们觉得学有所用，并解决实际问题就会产生新的 理教学独特的形式和组成部分。它具有内容广泛、 求知欲望；因而在传播知识的过程中，不断的给学 形式多样；而且比较灵活，并具开放性、实践和趣 生提供实践的机会。这是在课堂里不可能得到完全 味集于一体，以及学生主动性较强等特点