七年级下册英语导学案全册.doc

七年级下册英语导学案全册 Unit1 Can you play the guitar? Section A 1a----2c第一课时 教学目标： 1.掌握本节课的新单词。　 2.掌握并运用各种俱乐部的短语。 3.熟练谈论表示能力的话题，表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能． 学习重点：学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力. 学习难点：情态动词can 的用法 预习准备：熟读单词并记住单词 教具学具：多媒体，录音机 教学方法：教学方法 教学过程： 预习导学：Task 1: 单词：吉他_________ 加入；参加_________跳舞_____ 游泳________ 唱歌______ 国际象棋_______ 画画_______ 说话,说______ can’t(不能)= ________ 小孩；年轻人____ 我们的________ 你们的________ 他们的________ 词组：英语俱乐部________艺术俱乐部_________ 音乐俱乐部 _________ 象棋俱乐部_________ 游泳俱乐部 _________ 足球俱乐部__________ 下象棋__________ 说英语__________ 说中文__________ 弹吉他__________ （二)自学探究合作交流：Task 2: 1. 询问特长和能力 . ---Can you …? --- Yes, I can. / No, I cant. . ---What can you do? ---I can dance, but I can’t sing. 2. 两人一组，根据Task 2的句型编写两个新对话并展示。 A: B: A: B: A: B: A: B: (三)交流展示深化感悟: Task 3: 1.掌握参加俱乐部的句型， A: What club do you want to join? B: I want to join the music club. 2.利用Task 1 中的六个俱乐部名称编写对话练习.小组合作翻译并练习对话。Pairwork:Let s tudents act out (四)达标测试: 合作共建 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can. No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. What club does he/she want to join? He/She wants to join the chess club. 总结巩固延伸拓展(链接考点): 系统总结 情态动词can的用法 can是情态动词，在句子中不能单独作谓语，后接动词原形。没有人称和数的变化。表示疑问时，只需把情态动词提前；表否定时，在情态动词后直接加not. E.g. I can play basketball. (改为疑问句) Gina can play the guitar.（改为否定句） (六)课后巩固: 诊断评价 1. Can you paint? No, I . A. don’t B. am not C. can’t 2. Tom can swim but he can’t swim . A. well B. good C. nice 3. What club Mary want to join? A. do B. does C. can 4. Can he English? A. speak B. talk C. say 5. Are you good your classmates? A. with B. of C. for 6. Can you help me my English? A. at B. learning C. with 7. Bob can play tennis but he can’t play chess. A. the; the B. /; the C. /; / 教学反思: 板书设计： Unit