关于知识与经济增长的理论研究.CAJ.pdf

知 识 经 济 关于知识与经济增长 的理论研 究 薛 澜 (清华大学 21 世纪发展研究院) 近代经济学家们对于知识的系统的理论 确立了科学技术在经济增长中的地位 , 因此 探索还是从经济增长理论的研究入手的。通 在经济理论研究中具有划时代的意义 。索洛 ( ) 过对社会经济发展考察我们可以发现 , 自从 所引入的用于反应技术进步的变量 即余值 工业革命开始以来的200 多年里 , 经济的增 现在一般都被称为全要素生产率 , 即实际总 长超过了人口的增长 , 不同国家的经济在相 产出与实际要素成本总和之比。现在全要素 当长的一段时间里也是沿着不同的道路在发 生产率已经广泛地被经济学家们用来衡量一 展 。许多发达国家和非发达国家之间的差距 个国家经济增长的质量 。 仍在扩大 。有些学者研究发现 , 世界上最富 索洛的工作也有一些缺陷 。首先他假设 有的 1/ 4 国家的人均 GDP 与最穷的 1/ 4 国 技术进步是由经济系统之外的因素所决定的 家的人均 GDP 之比从 1960 年的9 倍上升到 ( 因而 , 以他为代表的新古典经济增长理论又 ) 1990 年的近 18 倍 。观察结果使经济学家们 被称为外生经济增长理论 。在他的生产函数 开始探索一系列与经济增长有关的问题 。例 表达式里 ,技术进步只是时间的函数 ,与经济 如 ,哪些因素决定经济的增长 ?经济增长能够 系统中的劳动力和资本无关 ,这显然是不合 长期的持续下去吗 ? 不同国家经济发展的差 理的 。技术进步的产生需要社会大量的人力 距会逐渐缩小吗 ? 政府的政策在加速经济发 和资本的投资 ,而技术进步又会对社会生产 展中起什么样的作用 ? 在对这一系列问题的 的方方面面 ,包括资本和劳动力的质量以及 探索中 , 经济学家们逐渐把注意力集中到知 数量的组合 ,产生重大的影响 。因此 ,它与资 识这个以前被忽略的因素上了。 本 、劳动力一样都是经济系统内的一部分 。索 近代关于经济增长的理论研究从哈罗德 洛本人在 1994 年的一篇文章里也承认这一 ( ) ( ) Ro y Harrod 和多码 E. Domar 开始 。但是 事实 ,但他的解释是 ,从建立模型的角度看 , 在新古典经济理论的框架下 , 确立科学技术 当时并没有很好的办法来反应技术进步内生 ( ) 在经济增长中的作用的还是麻省理工学院的 性 Solow ,1994 。其次 ,按照索洛的假设 ,技 经济学教授索洛 。在新古典经济学的理论 术知识是一种人人可以得到的免费的公共产 中 , 资本和劳动力是决定生产的关键要素 。 品 。但是这种假说显然与我们可以观察到的 ( ) 索洛在其 1956 年的工作中 Solow , 1956 , 企业之间、国家之间存在的巨大的技术水平 在生产函数中引入了一个除资本和劳动力之