老挝汉语推行的对策初探.pdfVIP

《海外华文教育》２０１０年第１期（总第５４期） 老挝汉语推广的对策初探 朱芳华 提要　随着中国在世界上政治经济地位的提高，学习汉语的人越来越多，在许多 国家人们已经认识到“会说流利的汉语，意味着更多的成功机会”，汉语推广也应借 机发力。老挝汉语推广有一定的基础，但也存在不少问题。笔者在老挝教了两年汉 语，做了一些调研，本文就老挝的汉语推广情况做了一些探讨，提出了一些汉语推广 的对策。认为加强教师队伍建设，编写汉语教材和鼓励优秀学生学汉语是目前必须 实施的有效措施。 关键词　老挝　汉语推广　教师队伍　教材编写　优秀学生 一　老挝汉语教学的状况 一方面，随着中国政治经济地位的提高和中老关系的正常化，近几年，越来越多的人 开始学汉语。另一方面，约四五十万的中国人在老挝经商，他们的子女需要学汉语。还有 相当一部分老挝人对中国的感情比较深厚，他们也愿意学习汉语。老挝的汉语教学有着 广阔的前景和大量的需求。老挝的汉语推广主要由老挝华侨创办的学校和老挝国立大学 中文系以及业余培训班进行。 （一）老挝华侨创办的学校 老挝华侨创办的学校。这些学校虽然没有向印尼、菲律宾的华文学校那样直接冠名 华文学校，但却是名副其实的华文学校。一般是中小学双语教育。比较知名的有：老挝万 象寮都公学、沙湾拿吉崇德学校、琅勃拉邦新华公学、巴色华侨公学、甘蒙省他曲华侨学 校。这些华文学校，都是全日制学校。其中属老挝万象寮都公学办学规模最大，也最知 名。寮都公学于１９３７年由万象中华理事会创办，迄今已有７０年历史。先后培养了６万 多毕业生，目前已是正式注册的政府学校，也是老挝最大的完全学校。该校现开办从幼儿 园到高中部，有在校学生１０００多人，以华语和老语进行双语教学，颁发政府认可的毕业文 凭。学校从２００１年起获老挝教育部批准开办高中部，每届有毕业生到中国留学，就读于 暨南大学与华侨大学。１９９１年开始，受国务院侨办的大力支持，学校一方面派年轻的老 师到国内学习，另一方面侨办派专家亲临学校上课。现在学校除了教华文外还教授代数、 几何、物理、化学、历史、地理、算术、常识、英文等课程。使用的华文教材基本上是中国大 陆版教材。 上述５所华文学校全部隶属于当地的中华理事会。理事会派专人负责华校工作，从 ·７４· 筹集办学经费、争取地方当局对华校的支持，到解决师资、教材等方面困难，改进教学方 法、提高教学质量等等，全过程参与、全方位负责。 老挝的华文双语学校由于办学条件相对比较好，师资力量较强，教学水平比较高。因 此，在老挝有点像“贵族学校”的感觉，不仅华人子女到华文学校就读，家庭条件比较好的 老挝人也把子女送到华文学校就读。在老挝，虽然华文教育规模不大，中途也有一些波 折，但是总体来说发展较之其他国家要平稳。 （二）老挝国立大学 ２００３年老挝教育部和国立大学在中国驻老挝大使馆的支持帮助下建立了中文系。 由中国汉办派教师进行教学，学制原来五年，２００８年改为四年。课程设置由中文系中国 老师在老挝国立大学语言学院规定的框架下，自行设置。使用的教材由国内提供，基本上 与国内的对外汉语教材一致。 （三）各种培训班 培训班有政府办的，也有私人办的。政府办的主要有共青团中央、部队和学校及一些 临时培训班。私人的有各个阶层会汉语的人士利用业余时间举办的，规模有大有小，收费 灵活。 （四）中文报纸杂志情况 １９５９年，华侨创办了老挝第一份华文报纸《寮华日报》，每天出版ｌ大张，后因销路不 好而停办。接着华侨又创办《自然报》和《虎报》等，不到半年也告停刊。１９６５年创办《华 侨新闻》，１９６７年创办了《永珍日报》，发行量都不超过 １０００份。７０年代又创办《老华日 报》，１９７８年２月被老挝当局查封。现在老挝尚无华文报刊。 二　汉语推广存在的问题 老挝的汉语推广存在的问题很多，大致有如下几点： （一）汉语推广没有专门的机构负责，中华理事会只管五所华文学校，大使馆的秘书 只是兼职管理，时常因为忙，而无暇顾及。因此，老挝的汉语推广没有形成系统，推广起来 有点“杂乱无章”，今天汉办布置什么任务就去做，明天侨办有什么活动就去参加。汉语 推广缺乏计划性和主动性。因为没有专门的机构管理，师资和经费也很缺乏，在老挝的中 国留学生想办一台汉