Matlab 在《 自动控制原理》 教学中的应用研究.docVIP

Matlab在《自动控制原理》教学中的应用研究 潘　莹　梁京章( （广西大学信息网络中心　　广西南宁　　530004） [摘　要]　文章将Matlab运用于“自动控制原理”的课程教学中，利用其强大的数值计算和图形绘制功能，将抽象的课程内容具体化，增强了学生对课程内容的理解，提高了教学效果。 [关键词]　自动控制原理；Matlab；教学改革 [中图分类号]TP273　　　　[文献标识码]A　　　　[文章编号]1008-7656（2012）03-0038-03 《自动控制原理》是自动化专业中一门重要的专业基础课。该课程所讨论的基本问题是在工程实践的基础上提升和抽象出来的内容，涉及控制系统的模型建立、系统性能分析、系统设计等基本理论与方法。其特点是理论性强、涉及知识面广、信息量大，而且概念抽象，数学推导多，计算繁杂，是具有一定深度和学习难度的课程。学生往往因缺乏工程实践知识，缺乏对实际控制系统的感性知识，而感到学习的内容比较抽象，进而影响学习的效果[1]。针对这种情况，我们将Math-Works公司出品的商业数学软件Matlab (Matrix Laboratory 的缩写) [2]引入“自动控制原理”的传统教学方法中，利用其超强的数值计算和图形绘制功能，以及系统建模、动态仿真和分析等相应的工具箱来将问题具体化，帮助学生理解较为抽象的知识，深入掌握“自动控制原理”课程的实质。Matla