农村中小学班班通应用现状的调查与分析—以重庆市武隆县为例.docVIP

文章编号：1006—9860（2010）09—0064—04 农村中小学班班通应用现状的调查与分析 ——以重庆市武隆县为例 杨永双 （重庆市武隆县教育技术中心, 重庆 武隆 408500） 摘要：班班通工程是事关义务教育均衡发展的重要战略，是校校通工程的延续，是农远工程的延伸。目前，班班通工程在全国各地得到了快速推进，为了深入了解班班通设备和资源在课堂教学应用中的应用状况，对班班通工程的可持续发展提供参考意见和建议，笔者通过问卷调查及访谈相结合的方式，对武隆县班班通设备和资源的应用现状进行了抽样调查，提出了在完善管理机制、提升应用技能、加强资源建设等方面的建议，以期为农村中小学班班通的有效应用和可持续发展提供参考。 关键词：农村中小学；班班通工程；应用现状；有效应用 中图分类号：G434 文献标识码：A 一、研究背景 班班通既指在信息化时代学校班级教学应该具备的教育教学物质装备及条件，也指在班级状况下如何将信息化资源运用于常规教育教学的行为及方式。我国在2000年开始在中小学推进校校通工程，2003年开始实施农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”），在此基础上，教育部又提出了“班班通，堂堂用”的目标。班班通工程的提出与实施，实际上就是现阶段教育信息化的延伸与发展。我国基础教育的难点和重点在农村，与之相适应，教育信息化的难点与重点也在农村，因此，