科学解读物理学中的“数学原理”.pdfVIP

2013年 1月 Vo1．31 No．01 中学物理 · 教材研究 · 科 学 Jt~7-读 物 理 学 中 的 “数 学 原 理 顾庆裕 (诸暨市第二高级中学 浙江 诸暨 311800) 物理学是一门以实验为基础的自然科学．物理学的全部 离实际的解读造成的；后者则以实际物理事实为依据，对图 理论可以说都源于实践而且都能经受实践的检验．在物理学 象反映 “数学原理”进行科学解读的结果．自然应该 “取”后 中运用数学原理研究物理问题是通常的思路，但无论用什么 者而舍前者．在教学中，只有物理教师 自己有了对 “数学原 方法得出什么结论，都必须符合物理现象和物理过程的实 理”的科学认识，才能面对学生作业中出现的问题和学生的 际，都能经受实验检验．然而在教学实际中，总会发现部分教 疑问作出正确的回答和恰当的处理． 师、教材、教学参考资料和学生，由于没有真正科学理解物理 无独有偶 ，下面的案例出现的问题同出一辙． 学中的数学原理，得出了脱离实际的结论，造成不必要的 案例 2 如图2所示，一不 。。。．．．．—．．J。一 错误． 计电阻竖直放置的两平行足够 × × × × 案例 1 用一节普通干电池给一个电容器充电，充电电 长金属导轨，处在与导轨平面垂 × × × × 流随时间变化的图象如图1所示．下列说法正确的是 直的磁感应强度为B的水平匀 × × × × A．由图可知，在充电过程中电容器的电压随时间的延长 强磁场中．导轨相距为 L，上端 × × × × 而减小 有一电阻R连接．现有一质量为 × × × × B．只要 电路不断开，电容器所带的电荷量就会不断增加 M，电阻为 r的导体棒n6，紧靠 × × × × C．图中阴影部分的面积可以表示相应时间内电容器电 金属导轨 由静止释放开始 向下 容的变化 运动．求导体棒 动 向下运动的 图2 D．图中阴影部分的面积可以表示相应时间内电容器所 最大速度 ． 带电荷量的变化 题中给出的物理过程 ，导体棒 乜6在 自身重力作用下向 f／mA 下运动而垂直于磁场方向切割磁感线，在导体棒 、导轨、电 阻组成的回路中产生感应电流；感应电流使导体棒 在磁 场中受竖直向上的安培力作用．刚开始阶段，导体棒 a6下落 速度较小，相应感应电流、安培力都较小，以致于在重力作用 下做加速运动．随着速