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加强专业品牌建设 促进县域 民办学前教育发展 学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学 些幼儿园普遍不能开展正规的教育教学活动，举办 前教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务 者业务水平普遍较低、盈利思想严重、安全意识淡 教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会 薄。而一些非法幼儿园，既没有专职的幼儿教师又 的奋斗 目标具有重要意义 。近几年 国家大力发展 没有户外活动场所，连厨房都是临时搭建在露天平 学前教育，各级各类民办幼儿园如雨后春笋般涌 台上。更令人担忧的是这些幼儿园没有任何消防设 现。据统计，玉 田县有各级各类 民办幼儿园l6所， 施，试想万一发生火灾，后果将不堪设想。 “家庭 在 园幼儿 2000余人 。2～6周 岁儿童入 园率 式”幼儿园的园舍设施、消防通道、食品卫生、幼 91．5％。 儿接送车等存在较大的安全隐患，已严重威胁着幼 1 玉田县 民办学前教育存在的问题 儿身心的健康发展。 1．1 办学经费不足，幼儿园建设滞后。百年大计， 1．4 民办幼儿园发展缺乏后劲 ，政府扶持力度 尚 教育为本。实现现代化必须要把教育摆在优先发展 需加强。长期以来，政府办学的重点是普及和发展 的首要位置。国务院办公厅颁发的 《关于幼儿教育 九年制义务教育，学前教育主要是依靠社会力量。 改革与发展的指导意见》(国办发[2003]13号)中明 随着我国幼儿教育事业的快速发展和人 民群众生活 确规定：乡(镇)人民政府承担发展农村幼儿教育的 水平的-tA-益提高，这些家庭式民办幼儿园已不能适 责任，负责举办乡(镇)中心幼儿园，筹措经费，改 应现代化教育的要求，必须要进一步发展。但征地 善办园条件。目前玉 田县公办园办学条件已有所改 难、师资队伍不稳定等 问题，使 民办幼儿园难以摆 善，而民办园大多为家庭投资，个人力量有限，无 脱家庭式的束缚。新的土地征用政策规定，征用土 论在场地还是建设 』二都 比较滞后 。而且很多幼儿园 地必须经过村 民代表大会通过，而且要有用地指 人均占地面积和建筑面积与标准相差甚远，这 幼 标，使得一些有实力的民办幼儿园的扩建、迁建几 儿园教室空问小，不能开展正常的教学活动 。今 乎无法实施，办园规模不能扩大，档次难 以提高。 后，随着本县社会和经济的快速发展，这种教育现 对这些 问题政府必须予以关注，加大对民办幼儿园 状 已远远不能满足群众对高质蹙幼儿教育的需求。 的扶持力度 。 1．2 师资少，专业素差。随着外地务工人员的加 1．5 城乡住宅小区开发中，配套幼儿园建设难以 入以及外出打工人员的增加，民办幼儿园的生源越 落实。新城建设和I口城改建需建立配套的幼儿园， 来越多，各园的教师数普遍不足，再加上利益的驱 但玉 田县房地产开发项 目中，规划应建而未建的情 使，大部分园老师既是教师又是保育员，繁重的保 况普遍存在 ， 以上诸多问题，已造成了该县优质 教任务占据了她们大部分时问，使得她们没有足够 幼儿园的稀缺、家庭式幼儿园过多、师资匮乏、安 的精力钻研业务，更新知识 。此外，幼儿园领导班 全隐患大、整体教育水平低的问题，这与该县社会 予成员理论水平参差不齐，有很多都不具备幼儿教 和经济的快速发展确实很不协调 。 育的知识 。中号以上学历仅占29％，其余大多为初 2 充实师资 建立一支素质高的教师队伍 中毕业，存在着不同程度的文化知识薄弱、教学手 针对公办幼儿教师严重缺编、民办幼儿教师队 段陈旧等 问题，专业化素质先天不足。不少用人单 伍不稳定H专业化素质 良莠不齐这…现状，教育部 位反映