数字化学习社区建设现状及策略研究.pdfVIP

2013第 1期 成人教育 No．12013 (总第312期) ADUI EDUCATION T0talNo．312 doi=10．3969／j．issn．1001—8794．2013．01．021 数字化学习社区建设现状及策略研究 徐金雷 (南京师范大学 教务处，南京 210046) 【摘 要】数字化学习社区是社区教育在信息时代发展的一种新的形式和载体。数字化学习社区建设虽然起 步较晚，但是其顺应了信息化时代的要求，是国家构建终身教育体系、建设学习型社会 目标的必然要求，能够为居 民提供优质学习资源和服务。目前全国数字化学习社 区建设呈现不平衡的状态，推进数字化学习社区建设，应当 在现有的数字化学习社区建设标准的基础上寻求相关策略。 【关键词】数字化学习社区；现状；策略 【中图分类号】G779．2 【文献标识码】A 【文章编号】1001—8794(2013)01—0067—03 数字化学习社区不同于数字化学习，数字化学 2．数字化学习社区的建设是推进社 区教育不 习描述的是一种学习方式和学习理念的变化；也不 断深化发展的内在要求 同于数字化社区，数字化社区所指的是一种信息化 数字化学习社区建设有利于加快社区教育信 物业管理的社区。数字化学习社区是指应用现代 息化进程，最大化地满足居民日益增长的多元化、 化教学手段 ，通过构建计算机网络等数字化学习平 个性化的学习需求。与传统的社区教育的主要区 台，为居民提供数字化学习资源、学习支持服务及 别在于：能够为社区居民提供 良好的数字化学习环 组织管理的新一代教育服务系统。数字化学习社 境，数字化学习资源，并实现社区信息化教育学习 区可以满足社区居民任何时间、任何地点、任何人 及管理服务。数字化学习社区的建设创新了社区 群的学习需求，从而完善社区终身学习体系。 教育载体，深化了社区教育内涵，提升了社区教育 一 、数字化学习社区建设的背景 品质，显现了社区教育未来发展的走向，也是全民 1．数字化学习社 区的建设是国家构建终身教 终身学习，建构学习型社会的时代特征。 育体系，建设学习型社会 目标的必然要求 3．数字化学习社区的建设是为居民提供优质 从宏观层面看，数字化学习社区的建设是国家 学习资源和服务的重要渠道 教育信息化的重要组成部分，《国家中长期教育改 推进社区教育信息化，面向社区居民，逐步构 革和发展规划纲要(2010--2020年)》在教育发展中 架适合不同网络和不同终端低成本接入的数字化 突出了终身教育的理念，提出了构建终身教育体系 学习支持服务系统，打造数字化学习社区，是社区 的目标和任务。在党的十七大报告当中，“四化”增 教育的新型教育模式，可以创新社区教育载体，创 量到 “五化”，即全面认识工业化、信息化、城镇化、 造 “人有所学、学有所教”的良好社会环境，能够让 市场化、国际化深入发展的新形势、新任务。十七 更多社区居民享受优质教育资源，满足居民日益增 大报告把信息化与其他四化相提并论，充分体现了 长的多样化、个性化的学习需求，实现个人学习方 我们党对信息化的高度认识和认可。在今天的数 式的转变，提升社区居民的生活品质。 字化学习时代，探索如何采取新的学习理念和学习 二、数字化学习社区建设的现状 方式来推进全民的终身学习，加快社区教育的信息