地方高等农业院校教师课堂教学质量综合评价.pdfVIP

安徽农业科学，JournalofAnhuiA ．Sci．2013，41(1)：437—440 责任编辑 陈红红 责任校对 卢瑶 地方高等农业院校教师课堂教学质量综合评价 朱兴琳，唐茜，李雪莲 (新疆农业大学机械交通学院，新疆乌鲁木齐83)(052) 摘要 针对地方高等农业院校教师课堂教学质量的特征，构建了以学生为主体，学院专家、教师同行评价相结合的多层次评估体系。考 虑到教师课堂教学质量指标的模糊性及评价结果的不相容性，构建了基于物元理论、模糊集理论及欧氏贴近度的教师课堂教学质量模 糊物元评价模型，运用组合赋权法计算指标的权重系数，避免权重分配问题，以及渗入过多人为因素造成评判标准的不确定性，将该模 型运用到实际中，评价结果与加权求和法评价结果一致，验证 了该模型的有效性。研究结果表明，模糊物元模型评价高校教师课堂教学 质量，方法简便可行 ，结论可靠。 关键词 农业高校教学；质量评价：模糊物元：熵权；欧氏贴近度 中图分类号 s一0l 文献标识码 A 文章编号 0517—6611(2013)01—00437—04 ComprehensiveEvaluationofTeachersClassroomTeachingQualityinLocalAgriculturalUniversity zHUXing—linetal (SchoolofMachineryandrrra墒c，XinjiangAgriculturalUniversity，Urumqi，Xinjiang830052) Abstract Accordingtoteachers classroom teachingqualitycharacteristicsofloealagriculturaluniversities．combinedcentered．studentwith instituteexperts，peerreview。muhi—levelevaluationsystem wasbuilt．Takingintoaccounttheincompatibilityandvaguenessoftheclassroom teachingqualityjndicators thefuzzyelementassessmentmodeJofclassroom teachingqua[itybasedonmatter—elementtheory． fuzzysettheory andEuclideanapproachdegreewaspresented．Comprehensiveweightmethodwasadoptedtocalculatetheindexweightcoefficienttoavoid weightdistributionproblemsandtoonluchhumanjudgmentofasuperiorstandardofqualityofteachinguncertainty．rrhemodelwasappliedto theinstance．theresultsoftheevaluationwerecomparedwiththeweightedsum methodtoverifythevalidityofthemode1．Theresearchresults showedthatthefuzzymatterelementmodelfortheevaluationofclassteachingqualityiSfeasible．andtheconclusion iSreliable． Keywords Agriculturaluniversityteaching；Qualityevaluation；Fuzzymatter；Entropyweight；Euclideanapproachdegree 教学是教师的 “教”和学生的 “学”所组成的有 目的、有 权的模糊物元评价模型，从而有效避免评价标准不确定性带来 计划的双边教育活动。通常所说的教学质量是指广义的教 的影响，全面、客观反映教师课堂教学质量。笔者运用模糊物 学质量而 。广义的教学质量除了学生学习质量以外，还应 元评价模型，针对少数民族地区高校教师课堂教学质量进行了 包括教师的教学质量”。教学是实现教育 目标、培养合格人 评估指标体系构建及实证研究，以期就教于同仁。 才的主要途径，