高职院校“工学交替” 模式下实践教学体系的建构.pdfVIP

实践教学实践教学 第3期（总第715期） 高职院校“工学交替”模式下实践教学体系的构建 唐湘桃 刘冬香 赵华军 ［摘要］实践教学在一定程度上决定着高职人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。构建科学、有特色的实践教学体系， 凸显高等职业教育的内涵和特色，培养大批适应区域经济发展需要的高素质技能型人才，对促进职业教育的发展和社会经济发展 都具有深远的意义。文章结合广州铁路职业技术学院（简称广铁学院）多年来实践教学的探索与实践，探讨了“工学交替”模式下实 践教学体系的构建。 ［关键词］高职 实践教学 工学交替 实践教学体系 ［作者简介］唐湘桃（1979-），女，湖南桃江人，广州铁路职业技术学院，讲师，主要从事高职教育管理、课程与教学论研究；刘冬 香（1967-），女，广州铁路职业技术学院，副教授，主要从事应用电子技术的教学与研究；赵华军（1974-），男，广州铁路职业技术学 院，讲师，主要从事电气自动化技术的教学与研究。（广东 广州 510430） ［课题项目］本文系广州市教育规划十一五课题“‘工学交替’模式下高职院校实践教学体系的研究与实践”的阶段性研究成