工程管理专业土木工程材料课程教学改革研究.pdfVIP

教学Education 工程管理专业土木工程材料课程教学改革研究 徐 雯 (华中农业大学经济管理学院 湖北 ·武汉 430070) 摘 要 土木工程材料是工程管理专业技术平台核心基础课程之一。论文结合教学过程和教学体会，分析了目前教学中 的困境，并针对工程管理专业特色提出了课程教学改革的措施，包括规划教学内容、丰富教学手段、加强实践教学、提高教 师水平等等。 关键词 工程管理 土木工程材料 教学 改革 中图分类号 ：G642 文献标识码：A CivilEengineeringM aterialsTeachingReform inProjectManagementProfessional XU W en (SchoolofEconomicsandManagement，HuazhongAgriculturalUniversity,Wuhan，Hubei430070) Abstract Civilengineeringmaterialsisabasiccourseforundergraduatestudentinprojectmanagementfield．Thispaperdi— scussedtheproblemsexistinginthepastteaching．Onthegroundoftheprofessionalcharacteristics，teachingreformmeasures werediscussed，includingplanningteachingcontent，enrichingteachingme~ods，strengtheningthepractice，improvingteacher qualityetc． Keywords ProjectManagement；civilengineeringmaterials；teaching；reformation 工程管理是一门涉及工程技术、经济、管理、法律等多知 行授课。迫于课时紧张，教师无法留出足够的时间让学生思 识范畴的边缘交叉学科。0工程管理专业的培养 目标在于：培 考、提问以及讨论，学生学习的主动性被忽视，教师的创新教 养具有管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理 育和启发式教学效果甚微。 科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项 目 (4)实践环节薄弱。以华中农业大学工程管理专业为例， 决策和全过程管理的复合型高级管理人才。0土木工程材料 由于课时压缩实践环节被分散到理论教学中，一般通过观看 作为该专业的基础课程，其教学 目的是让学生熟练掌握土木 实验教学录像和在线模拟实验室完成，因此限制了学生实验 工程材料的性能，为学习建筑、结构、施工技术、施工管理与工 的积极性和主动性，没有达到实验的真正目的。即使是其他 程预算等后续课程提供必要的材料基本知识。 院校的常规实验课程，大多是让学生按照规定 “动作”完成实 1课程教学的困境 验，并没有很好调动学生的主观能动性，实验流于形式。 以作者所在的华中农业大学为例，按照现行工程管理专 (5)教师工程经验不足。土木工程材料内容多、涉及面广， 鎏5菖l～ 业本科人才培养方案，土木工程材料课程教学安排在第二学 对教师的理论水平、教学经验和实践经验都有较高的要求。高 期，理论教学32学时。其相关课程有土木工程概论、建筑力 校教师，尤其是青年教师，因长期身处学校教学环境，缺乏必 学、房屋建筑学、建筑结构、工程估价、工程施工、工程项 目管 要的实际工程经验，加之个人知识结构的局限性，因此要在课 理等。从教学环节来看，现有的教学模式和手段并没有针对 堂上调动学生学习的主动性，进行创新教育和启发式教学确