【创新设计】2013-2014高中数学 章归纳整合3同步课件 北师大版选修1-2.pptVIP

答案　C 若函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则实数a＝ ________. 解析　∵函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，∴f(－x)＝f(x)，即 (－x)2－|－x＋a|＝x2－|x＋a|，∴|－x＋a|＝|x＋a|，∴a＝0. 答案　0 4．(2011·浙江) 观察下列等式 1＝1 2＋3＋4＝9 3＋4＋5＋6＋7＝25 4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49 … 照此规律，第n个等式为_________________________． 解析　∵1＝12,2＋3＋4＝9＝32,3＋4＋5＋6＋7＝25＝52， ∴第n个等式为n＋(n＋1)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)2. 答案　n＋(n＋1)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)2 5．(2011·陕西) 已知数列{an}和{bn}的通项公式分别为an＝3n＋ 6，bn＝2n＋7(n∈N*)．将集合{x|x＝an，n∈N*}∪{x|x＝ bn，n∈N*}中的元素从小到大依次排列，构成数列c1，c2， c3，…，cn，…. (1)求c1，c2，c3，c4； (2)求证：在数列{cn}中，但不在数列{bn}中的项恰为a2， a4，…，a2n，…； (3)求数列{cn}的通项公式． 6．(2011·上海) 网络构建 解读高考 专题归纳 本章归纳整合 专题一　归纳推理的应用 将全体正整数排成一个三角形数阵： 根据以上排列规律，数阵中第n(n≥3)行的从左至右的第3 个数是________． 观察数阵，寻找每行数字个数的规律，注意到 第n－1行的最后一个数恰好为前n－1行数字的个数，且第n 行左边第1个数为第n－1行的最后一个数加1. 【例1】 [思路探索] 在解决数列命题时，常用到归纳推理．解题的 关键是根据前几项发现项与序号的一一对应关系，归纳数 列的一个通项公式．需要注意的是：在归纳推理中，根据 同一个前提，可以归纳出不同的结论． 规律方法 类比推理也是猜测、发现数学结论的重要思维模式．它是通过两个已知事物在某些方面所具有的共同属性去推测这两个事物在其他方面也具有相同或类似的属性，从而大胆地猜测结论．类比推理分结论类比、性质类比和运算类比，学习类比推理可以培养创新精神． 专题二　类比推理的应用 一般地二维的面积关系，联想类比三维的体 积关系． [思路探索] 平面几何与立体几何中有许多相关内容的类 比，例如三角形与四面体，圆与球，直线、圆的位置关系 与平面、球的位置关系等． 规律方法 在十进制中2 009＝9×100＋0×101＋0×102＋ 2×103，那么在五进制中数2 010转换成十进制为 ________． 十进制中数的转换单元是10，类比可得五进制 中数的转换单元是5. 解　类比十进制中数的转换方式，可得五进制中数2 010转 换成十进制的转换过程为：0×50＋1×51＋0×52＋2×53＝ 255. 【例3】 [思路探索] 类比推理的一般模式为：A类事物具有性质 a，b，c，B类事物具有物质a′，b′(a，b与a′，b′相似 或相同)，所以B类事物可能具有性质c′.即如果两个事物 在某些性质上相同或类似，那么它们在另一些性质上也可 能相同或类似． 规律方法 数学证明主要是通过演绎推理来进行的，一个复杂的数学命题的推理往往是由多个“三段论”构成的．演绎推理有三段，第一段讲的是一般性道理，称为大前提；第二段讲的是研究对象的特殊情况，称为小前提；第三段是由大前提和小前提作出的判断，称为结论．在演绎推理中，只要前提(大前提、小前提)和推理形式是正确的，结论必定是正确的． 专题三　数学证明 看下面一段发现数学公式的过程，指出各自运用了哪 种推理方式．公式：S(n)＝12＋22＋32＋…＋n2. (1)首先列表计算并观察： 运用了________推理； 【例4】 n 1 2 3 4 5 6 7 8 … S(n) 1 5 14 30 55 91 140 204 … (3)再列表计算、对比： 运用了________推理； n 1 2 3 4 5 6 7 8 … S1(n) 1 3 6 10 15 21 28 36 … S(n) 1 5 14 30 55 91 1