基于网络协作模式的教学资源建设与实践——以C程序设计课程为例.pdfVIP

第 33卷第 5期 唐 山师 范学 院学报 2011年 9月 1．33No 5 JournalofTangshanTeachersCollege Sep．2011 基子网络协作模式的教学资源建设与实践 以C程序设计课程为例 崔虹燕 (兰州商学院 信息工程学院，甘肃 兰州 730020) 摘 要：基于网络协作学习理论，围绕 “C程序设计”课程建设 目标，在建设立体化课程教学资源的同时， 构建了基于Wiki的网络协作教学支撑平台。通过教学实践，不仅强化了优质教学资源的共建共享，也对进一步提 高课程教学质量，促进人才培养模式改革产生了积极作用。 关键词：协作学习；教学资源；C程序设计；Wiki；教学平台 中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1009—9115(2011)05-0056-03 ConstructionandApplicationofTeachingResourcesBasedon NetworkCooperation ·-- -- -·_ _·--·- ··— — TakingCProgram DesigningasanExample CUIHong—yan (Schooloflnform~ionEngineering，LanzhouUniversityofFinancenadEconomics，Lanzhou730020，China) Abstract：Basedonthehteoryofcollaborativelearninginthenetwork,aroundthegoalof”CProgramming”，three·dimensional teachingresourcesandaWiki-basedcollaborativeteachingsuppoanewtorkplatform werebuilt．Throughtheteachingpractice，not onlythequ~iytofteachingreosurcessharingbutalsohteteachingqualiytnadpersonneltrainingmodewereenhanced． Keywords：collaborativelearning；teachingresources；Cprogramming；Wiki；teachingplatform 教学资源建设是课程建设的核心，如何有效利用网络 (Web·basedCollaborativeLearning，WBCL)是利用计算机 与现代计算机技术构建基于共享的教学资源，是广大教学 网络、多媒体技术以及基于互联网的传播媒介等相关技术， 与管理者共同关注的热点问题。我们以网络协作教学理论 在教师的指导下，由多个学习者以小组形式参与学习，针对 为指导，开展了基于网络协作模式的 “C程序设计”课程 教学改革研究，并在优质教学资源建设方面做了一些实践 性工作 。 l 网络协作教学模式 协作学习是建构主义学习理论指导下，以小组或团队的 形式组织学生进行学习的一种学习策略。它强调以小组活动 图 l 基于网络的协作学习模型 为主题、以成员互助协作为基础、以目标设计为先导、以团 体成绩为激励，极富创意与实效f“。基于网络的协作学习 同一学习内容相互交流与协作，以达到比较深刻理解与掌握 基金项 目：兰州商学院2010年度教学改革研究项 目 收稿 日期：2011．o3．15 作者简介：崔虹燕 (1980一)，女，山西临汾人，硕士，兰州商学院信息工程学院讲师，研究方向为计算机专业教学。 -