高职《纺织材料》课程改革方案的思考.pdfVIP

山东 纺 织 经 济 2010年第 8期(总第 162期) 高职 《纺织材料》课程改革方案的思考 黄素平 ‘ (盐城纺织职业技术学院 江苏盐城 224005) 摘 要：纺织材料课程是一门基础性、纲领性课程，作为纺织专业平台课 ，已形成 自己的特色，但仍 存在若干问题。该课程改革方案的制定必须思路清晰，目标明确，要对教学内容、教学方法、考核方法、师 资建设等方面进行全面系统的改革。 关键词：纺织材料；课程改革；教学方法；考核方法 中图分类号：TS102—4 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1673-0968．2010．08．033 DiscussiononCourseRevolutionofTextileMaterialinSeniorSecondary VocationaISchools HuangSuping (YanchengTextileVocationalTechnologyCollege，Yaneheng224005，China) Abstract：Textilematerialisafundamentalandprogrammaticcourse．Asaplaftorm courseoftextile major，ithasfomreditsowncharacteristic，however，manyquestionsstillexist．Theschemeaboutcourse revolutionshouldhaveclearideaanddefiniteaim． Teachingcontents， teachingmethods， evaluation methods，teacherconstructionandotheraspectsshouldbereformedthoroughlyandsystematically． KeyWords：textilematerial，cou~erevolution，teachingmethods，evaluationmethods 高职教育担负着培养面向生产 、建设 、服务、管 的知识 ，需要查阅大量的图文资料 ，有时为了弄清 理第一线重要的高技能、应用型专门人才的使命。 楚一个知识点可能就要耗费许多的精力。而传统的 而现行高等职业技术学院的课堂教学，大多数专业 课程传授主要是以教师依靠教材讲解为主，学生动 还是把理论教学和实习操作分开进行，而这种做法 手为辅．学生在这种教学模式下没有体现出主体性 对于各专业来讲，专业教师不好教 ，学生无心学。为 地位，积极性 、主动性遭到极大遏制。由于职业技术 扭转这一被动局面，我院提出了 “一体化教学”改革 教育的一大特色就是培养学生的实际操作能力，因 方案。纺《织材料》课程是一门基础性、纲领性课程， 此学生很容易产生一个印象，就是 《纺织材料》与实 凡纺织类有关的专业都要修学此门课程 ．它也是纺 践无关．．通过对纺织专业的学生调查分析可知，多 织企业进行员工业务培养的主干课程 ，笔者在纺织 数学生认为这门课重要 (重要54％，很重要14．5％，一 材料教学过程中运用了理论与实践操作一体化的 般31．6％)。但是难学 (其中认为难学和很难学的分 教学方法 ．收到了较好的教学效果。以下是笔者多 别占70％和5．6％．24．4％认为比较容易)。 年来在 《纺织材料》课程教学过程中的一点思考。 1．2本课程的教学方法 教学手段单一 1 纺织材料课程实施现状分析 通过对纺织专业的学生调查分析