“玩”出的美学：浅析我国儿童益智类玩具设计的审美三要素.pdfVIP

琶 薯 雠 商 业 顽 角 “玩”出的美学：浅析我国儿童益智类玩具设计的审美三要素 ●钟 蕾 杰 添 天津理工大学 [摘 要]近年来，儿童玩具设计成为了工业设计的重要 内容之一。而儿童的益智类玩具是孩子们协调身体机能、认识世界的有效 工具。对此类玩具设计的探索是很有必要的。那么，玩具设计审美的依据何在?本文以对现有存在的玩具设计分析为依据．论述我国儿 童益智类产品审美的三要素，即功能美、技术美、形态美。 关【键词】儿童益智类玩具 审美 成长 教育 一 、 引盲 童产品只在儿童中流传的这样一种传统模式，那么父母在游戏中的 从呱呱落地、呀呀学语的幼儿到聪明多动、活泼天真的青少年 加入，增加了整个家庭的亲和力，也使得儿童在娱乐中受到父母更多 时期，这一儿童年龄段是我们人生中最快乐的时期，同时也是我们 的教育和关爱。一个玩具的设计带给儿童情感上的愉乐满足、带给一 塑造健全人格、开发智力、引导良好审美价值的关键时期。儿童在初 个家庭更加浓厚的亲情氛围，那么它的存在价值是不可估量的。 认识世界的过程中，由于对周遭环境的好奇所以产生了操纵摆弄物