转型过渡期省级电大专业建设的几点思考——以福建广播电视大学为例.pdfVIP

2012年第 6期 福 建广 播 电视 大 学学报 No．6，2012 总第 96期 JournalofrujianRadio TVUniversi~ Gener~，No．96 转型过渡期省级电大专业建设的几点思考 — — 以福建广播 电视大学为例 张 玲 (福建广播电视大学，福建福州，350003) 摘要：加强专业建设，是广播电视大学向开放大学转型过渡时期最重要、最迫切的基础性工作，必须认 真研究改革传统模式．用开放教育的新理念推进专业建设的途径与方式。根据实践，省级广播 电视大学在推 进开放教育专业建设上．应当从科学定位、适应需求、创新模式、开放合作四个方面进行努力探索。 关键词：转型过渡期；省级 电大；专业建设；思考 中图分类号：G728 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7346{2012)06—0041—03 为实现 《国家中长期教育改革和发展规划纲 机制等方面还存在 问题和不足。如，传统的办 要 (2010—2020)~提出的到2020年基本形成学习 学模式下，省级电大专业建设十分薄弱。以福 型社会的战略 目标和办好开放大学这一任务， 建广播电视大学为例，在开放教育方面，自 教育部决定，将在中央和地方广播电视大学的 1999年教育部启动 “中央广播电视大学人才培 现有基础上，通过改革创新来举办国家开放大 养模式改革和开放教育试点”项 目以来，全国 学。根据建设开放大学的目标与要求， 目前 ， 广播电视大学系统开放教育学科专业建设基本 多数省级广播电视大学正处于向建设开放大学 由中央电大一统天下，省级电大缺乏 自主权， 的转型过渡期。这种转型过渡，核心是人才培 专业建设能力整体不强。截止到2012年9月福 养模式创新，基础是专业建设模式转型。因此， 建电大所招收的开放教育 19个专科专业中，只 改革传统办学模式，确立新的专业建设理念， 有 《劳动与社会保障》(劳动关系)方 向这一个专 成为了省级广播电视大学加速转型面临的最重 科专业是福建电大与中央电大共建的。为探索 要、最迫切的任务。 省级电大 自主举办专业之路，从 2009年起，福 一 、 省级 电大专业建设的现状与不足 建电大在成人教育进行尝试，新增设了成人专 广播电视大学建校 32年来，为国家教育事 科专业 6个，占原有专业的37％。从2011年 业尤其是加快高教大众化进程作出了重要贡献， 起，在福建省教育厅的大力支持下，对6个已 但广播电视大学的发展总体上还不适应我国经 经招生多年且职业倾向性强的成人专科专业进 济社会发展和人民群众 日益增长的多样化教育 行提升改造，更新了教学内容，对课程体系进 需求，电大系统的办学观念、教育质量、体制 行改革，加强实践教学环节比重，成为福建省 收稿日期：2012—10--15 作者简介：张玲，女。福建福州人，福建省广播电视大学教务处到处长，副研究员。 41 福建广播电视大学学报 (总第96期) 2012年 12月25日 成人专科职业教育改革试点首批专业。 准确定位人才培养 目标，制订切实可行的建设 多年的实践表明，省级电大不仅存在 自设 措施，是打造专业品牌的基础。开放教育专业 专业少，而且在专业开