高职高专院校教学督导模式的研究与思考.pdfVIP

第31卷第 11期 长春师范学院学报(人文社会科学版) 2012年 11月 V0l_31 No．11 JournalofChangchunNormalUniversity(HumanitiesandSoci~Sciences) N0v．2012 高职高专院校教学督导模式的研究与思考 高 阳 (长春金融高等专科学校督导办公室，吉林长春 130028) [摘 要】自从20世纪9O年代中期我国高等教育引进督导这一机制以来，教学督导对提高各高校教 育教学水平和教学质量发挥了重大作用。但随着教育教学改革的不断深化，教学督导工作也要与时 俱进、向前发展。目前高职高专院校尚未建立起统一的督导模式 ，存在着督导范围不一、职责不 明、机制不完善等问题。因此，我们必须创新高职院校督导理念和督导模式，真正发挥教学督导的 职能作用。 [关键词】教学督导；教学质量；督导模式；思考 中【图分类号】G642．0 文【献标识码】A 文