论学习理论.pdfVIP

教 育 研 究 1996 年第 6 期 论　学　习　理　论 ●莫　雷 　　提要　本文指出, 学习理论可以分为探讨有机体获得一般经验的实质的学习理 论与探讨有机体获得学习机制的实质的元学习理论, 并据此对国外学习理论进行了 归类, 在分析了这些理论的合理因素与不足的基础上, 提出了学习的双机制理论, 并 阐述了此理论的主要观点。 　　学习, 从心理学的角度来看, 是指有机体 心理学界对学习的具体问题的大量研究, 尤其 在后天生活中获得个体经验的过程。有机体的 是认知派的研究, 使人们对各种具体学习的局 心理形成、变化与发展的过程, 本质就是学习 部过程与机制的理解逐渐深入, 因而有可能对 过程。对学习本质的了解, 是心理学研究的最 学习的总体问题的解答有新的进展。本文正是 核心问题。因此, 对学习的研究, 一直是心