大学生创新意识和实践能力教育中存在的问题及对策.pdfVIP

2011年8月 新乡学院学报 (社会科学版) Aug．2011 第25卷 第4期 JournalofXinxiangUniversity(SocialSciencesEdition) Vo1．25 No．4 ●教育教学研究 大学生创新意识和实践能力教育中 存在的问题及对策 宋建军 (信阳农业高等专科学校 人文社科部 ，河南 信阳464000) 摘 要：当代经济的竞争实质上是人才的竞争。高等学校担负着培养社会主义接班人和建设者的重任，加强 实践性教学环节，是提升学生实践能力、培养创新型人才的关键。 关键词：高等学校 ；创新意识 ；实践能力；对策 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674—3334(2011)04—0166—02 收稿 日期：2011—07—40 作者简介：宋建军 ，男，河南潢川人，信阳农业高等专科学校副教授。 创新是民族进步的灵魂 ，是 国家兴旺发达的不竭动力。 问题能力的培养，缺乏创新的欲望 、兴趣和思维能力 ，缺乏创 高等教育要创新人才培养模式，优化人才培养结构，努力造 新的知识底蕴和发展空间。 就大批杰出人才 ，就应该继续深化教育教学改革 ，把创新人 (三)教学模式的制约。我 国 “重知识传承、轻知识创 才培养模式作为教育改革的重点。高校作为创新的主阵地， 造”的传统教育采取的是以传授已有知识为 目的的教育模 更应该在教学过程中培养学生的创新意识和创新能力。高 式 ，受此影响，高校现有的教育教学模式对大学生创新能力 等教育应以培养学生的创新意识和实践能力为重点，造就有 的培育引导不够，学校的创新氛围不浓，课堂教学内容多以 理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会 书本为主 ，知识更新较慢，与学科前沿的结合、与边缘学科的 主义建设者和接班人。高校作为培养人才的摇篮和基地，责 交叉都很少 ，教学方式陈旧，实践教学与社会现实的需求脱 无旁贷地肩负着实施创新教育、培养具创新意识和实践能力 节，使大学生的科技创新能力成为 “现有知识教育之外的某 的人才的重要使命。而高校要承担起创新教育的职责，就必 种添加成分”而得不到重视。特别是才进入大学 的高中毕 须由传统教育向创新教育转变，积极探索创新教育的渠道、 业生 ，已经完全适应了高中时期的 “填鸭式”教育，对教师有 途径和手段，不断推动大学生创新意识和实践能力更快更好 很强的依赖思想 ，缺乏创新欲望和能力。 地发展 。 (四)传统实践教学影响。实践教学制订计划后，往往言 一 而不行或行而未果。实践教学评价体系不完善，考核方法不 、 大学生创新意识和实践能力教育中存在的问题 科学。课程结构失衡 ，忽视了大学生实践能力的培养。教学 (一)人才标准单一。虽然素质教育已经受到大众的重 方法陈旧，课程的实践性无法彰显，在现有的高校课堂教学 视，但由于传统升学制度的制约 ，分数仍然是衡量人才的重 中，仍有不少教师沿袭传统的 “灌输式”的教学方法。教师实 要标准。随着高校招生规模的不断扩大 ，就业形势 日趋严 践经验不足，专业操作能力不强。实验室和校内外实习基地 峻，大学生不得不在各种考试的指挥棒下为考试、考证而学 不完善。 习，以期谋得敲开工作大门的资格 ，创新热情和创新能力被 二、大学生创新意识和能力培养的方法和途径 一 步步扼杀。为了提高学生就业率 ，高校将各类考证的通过 率作为衡量教师教学水平的重要指标 ，在这种情况下，创新