“5＋3”创意学习模式.pdfVIP

●经验点滴● “5+3”创意学习模式 文 l汤钦飞 樊功厚 林娅妮 东直 门街道工委一直注重学习，注重理论联系 得到 了广大党员的支持 ，提高了组织活动的参与 实际。特别是近年来，工委结合理论中心组成员实 率 ，得到了中央和市区领导 以及各级组织部门的关 际，以进一步树立创意学习、团队学习理念和增强 注 ，推进 了党内基层民主的创新。在此基础上，东 学习实效性为 目标 ，建立了 “5+3”创意学习模式， 直 门街道工委又在清水苑、十字坡、新中西里三个 成为推动东直门街道理论学习的有效机制。 社区，开展了社区党员 “议事会” “监督会”的试 何为 “5+3”创意学习模式?就是通过 …5’种 点工作。在试点工作中，工委又多次开展 “话题式 学习方法促进了 …3’个方面转变。 开放型”学习讨论 ，针对社区试行中的问题 ，中心 学习前寻找 “兴趣 点”。针对实际工作需要， 组成员一起支招共 同解决。今年7月，党员 “议事 街道工委着手改进理论中心组学习形式。首先工委 会” “监督会”已在街道所属1o个社区全面推开。 在理论中心组成员中发放 “创意学习调查”问卷， 交流 中碰撞 “新观点”。在街道工委开展的一 征集到32个大家感兴趣的学习话题。根据所关注的 系列学习活动中，中心组成员座谈讨论 ，相互启发 兴趣点，本着照顾集体兼顾个体的原则 ，工委将学 相互影响，一些新观点和新想法在交流和碰撞中逐 习选题进行融合搭配，制订出详细的学习计划 ，让 渐产生 、成熟。2010年初 ，中心组举办了 “九养” 每一名中心组成员怀揣极大 的兴趣投入到学习中 政策、区 “双百”工程和区居家养老 “1379”工程 去 。街道办事处副主任杨文玉是主抓街道区域经济 等专题学习会 ，积极探索如何更好地开展东直 门地 方面的理论中心组成员，在调查中提出需要对物业 区居家养老服务。会上 ，理论中心组成员纷纷发表 行业管理方面的问题进行深入探讨。街道工委根据 看法 、进言献策。一位 中心组成员提出了整合资 他的兴趣点专门安排他到三里屯Village和蓝色港湾等 源 、由政府签约便民服务企业的居家养老服务的想 有先进管理经验的单位进行参观交流 。在交流的基 法。这个观点得到大家的认同，在中心组多次讨论 础上，杨文玉结合本街道实际，对物业行业交流协 中逐步完善 、成熟并落实到实际工作中。2010年6月 会 (依托辖区30余家物业管理单位联合成立)的工 29日，东直门街道 “居家养老服务”一条街正式启 作模式等进行了优化和改善，使其在企业中发挥的 用。街道建起了近200平方米的老年关爱中心、300 作用更加凸显。尤其是在全球金融危机的背景下， 米的便民服务店长街和近50米的宣传长廊，东直门 通过物业行业交流协会 ，物业之间互通情况，交流 辖区老年人在家门口就能够享受家政服务 、理发、 管理经验，共克难关，使企业将经济危机带来的损 洗衣等 “一条龙”服务。东直门街道办事处副主任 失降到了最低，为营造东直门地区优质服务的发展 肖延玲介绍说 ： “这是东直 门街道领导班子运用 环境贡献了力量。 5‘+3’创意学习模式，集合集体智慧，在不断交 学习中激发 “兴奋点”。在学 习活动 中，东 流和研讨中碰撞出的思想火花和成果 ，我们倍加珍 直 门街道工委大胆创新 ，提出 “话题式开放型”的 惜。” 学习方式，邀请各行业专家学者座谈研讨，让中心 思索中凝练 “创新点”。通过创意学习，每一 组成员充分参与进来，畅谈 自己的建议和想法，激 名中心组成员养成了善于思索的良好习惯 ，他们纷 发他们的兴奋点。在东直门街道社区党委换届选举 纷结合街道实际和分管的业务工作 ，主动联系、认 中，通过话题开放式讨论，邀请社区党员、专家学 真思索，最终凝炼出 “创新点”。近年来，东直 门 者与中心组成员一起座谈。会上 ，中心组成员大胆 街道涌现出一批优秀党员，工委在开展党员表彰工 提出 “社区党委成员差额直选”的办法 ，并得到了 作时发现 ，基层党员常常在某些方面或某一方面很 工委领导的肯定。这个做法在十字坡社区试行后 ， 突出很优秀 ，而不都是方方面面都优秀。中心组成 员总结多年的工作经验，认真研讨思考，提出了实 就业观