高职院校公共英语课课堂活动的设计与研究.pdfVIP

课堂 高职院校公共英语课课堂活动的设计与研究 广西国际商务职业技术学院 文静 【摘 要】本文从笔者教学中课堂活动设计的实例入手，分析如何在教学实践层面上结合公共英语课程改革更好的实现高 职院校人才培养 目的。 【关键词 】公共英语 课堂活动 职业化 教学改革 高职教育培养的是 “能用，够用”的人才 ，英语教学 人数40到70不等。有些院校由于部分专业招生不足，实行合 的重点不仅仅是打好语言基础更是语言应用能力的培养。 班上课来避免教学资源浪费，导致公共英语课堂人数多达百 美国实用主义教育学家杜威提倡 “做中学”、20世纪70年代 人，这些就增加了课堂活动组织和开展的难度。作为高职院 的交际教学法、20世纪80年代逐渐发展起来的任务型教学 校的公共英语课，在人才培养计划中课程性质定位大多数都 法等，这些都是对今天的英语教学课堂活动设计影响至深 是公共基础课，大部分院校所使用的教材在编写模式上都以 的教育理念和教学法。从某一方面来说 ，英语教学的改革 课文阅读为主，教材每个单元围绕一篇主课文设计导入，阅 和创新最终都是体现在课堂活动设计的改革和创新上。笔 读，词汇和语法，听力 ，翻译和写作模块。这种传统的模块 者结合 自己的教学经验对课堂活动的设计提出自己的分析 编写方式使得课堂活动的设计空间十分有限。 和见解 。 各种因素导致的结果就是公共英语课堂气氛沉闷，学 一 、 目前高职院校公共英语课开展课堂活动所 生学习的积极l生很低，影响其他相关课程的继续学习。 面临的问题 二、公共英语课堂活动的设计实例与思考 高职院校录取的学生高考英语分数普遍较低，对英语兴 下面笔者以教学中两个课堂活动的设计实例来提出自 趣不大，学习动力不足，并且在班级编制上大多是大班教学， 己的思考和看法。 教学实例 1 教学实例 2 使用教材 希望英语 I 行业英语 I 学生人数 42人 44人 教学内容 ． Unit5Food UnitlTheFirstStepIntoBusiness 教学 目的 理解课文ReadingA 掌握商务场合见面介绍用语；商务场合见面介绍流程；商务 HistoryofPizza 场合见面时应该注意的商务礼仪 根据所学的商务场合见面时所应注意的商务礼仪，见面介绍 小组活动，三人一组，按课文内容中提到的披 萨饼的演变 流程和见面介绍用语 ，两人一组根据所提供的三个商务情景 课堂活动 历史以画图的形式把不同时期的披 萨饼在黑板上根据 自己 合作编对话并表演出来，完成见面介绍的任务。全班共分成 的理解画出来，并试着用英语简单解释。 22个组，7到8个组负责完成一个商务场景的对话。 设计 随机挑选6个组在黑板上画图 每个商务场景随机挑选2组出来表演，表演完后，其他组的 ， 其他组同学参与评价，看 同学就所表演的 内容讨论并发表意见 哪个组理解课文的同时最有创意 ， 看看语言的使用，见 ， 描述得最准确。 面介绍的过程， 礼仪等哪些方面做得不对或不足。然后教师