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综合论文
2013年 6月 中国石油大学胜利学院学报 Jun.2013
第 27卷 第 2期 JournalofShengliCollegeChinaUniversityofPetroleum Vo1.27 No.2
doi:10.3969/j.issn.1673-5935.2013.02.011
基于聚类和决策树算法的成绩影响因素分析
张 莉
(中国石油大学胜利学院 信息与计算科学系,山东 东营 257000)
[摘 要] 应用数据挖掘中的K—means算法对学生成绩数据表进行分类,得到成绩的定性评价,并对分类
后 的结果使用 ID3算法建立决策树分析 ,得到影响成绩的关键 因素是上课 出勤次数 ,其他各种因素对成绩的影响
相对较小。通过数据挖掘可将藏匿于海量数据中的有用信息挖掘 出来,将其应用于成绩影响因素分析。能够促进
学校教学工作 的进一步提升。
[关键词] 数据挖掘;聚类;决策树;ID3算法
[中图分类号]TP311.13 [文献标识码]A [文章编号]1673—5935(2013)02—0033—03
学生在校成绩是学校教学质量和学生掌握知识 样本对象关联的标准相似性 自动分为多类 ,同一类
程度的直观体现 。随着社会 的发展,外界因素对在 中的样本对象有较高的相似度 ,类 间的样本对象相
校生成绩在广度和深度上影响越来越大。对影响因 异。聚类的方法主要有 :以划分为基础 的K—means
素分析,使用数据挖掘技术挖掘出影响成绩的关键 聚类算法,以层次为基础的聚类算法,以密度为基础
因素,将结果反馈到教学中,通过改善教学方法等手 的方法等[3],笔者将采用 K—means聚类算法进行成
段提高教学质量 。 绩定性评价。
2.1 K—means算法评价函数的优化
1 数据挖掘
K—means算法即已知数据库包含 7/个数据样
数据挖掘 (datamining)是从大量 的、不完全 本,给定聚类个数 矗,对每个数据样本计算其应该属
的、有噪声的、模糊 的、随机的数据 中提取隐含在其 于的类 ,得到满足方差最小标准的忌个聚类。
中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和 K—means算法是无监督算法,一般使用性能评
知识 的过程 [1]。 价函数对数据样本的聚类结果进行有效性评价。若
数据挖掘方法是由人工智能、机器学习的方法 采用的评价函数不能准确反映聚类质量 ,则会在很
发展而来,结合传统的统计分析方法、模糊数学方法 大程度上影响算法的有效性和准确性。针对样本数
以及科学计算可视化技术等,以数据库为研究对象, 据结构特点,重新定义一种新 的评价性能函数应用
形成了数据挖掘的方法和技术。数据挖掘的方法和 到 K—means算法中,对参数 是进行优化 。
技术主要包括 :统计分析方法、关联规则方法 、决策 2.1.1 确定初始聚类 中心
树方法、神经网络法、粗糙集理论方法、遗传算法、可 对 K—means算法中的最初分类个数 k设定为
视化技术等[2]。 2,从样本对象集合 中抽取 k个样本点,计算出样本
数据的原始分类点。对样本中心进行再计算直到样
2 K—means算法的成绩定性评价
本中心不再变化,然后对聚类结果进行评价计算。
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