深化价值认同：多元文化环境下的高校德育工作新理念.pdfVIP

2011年 10月 思 想 教 育 研 究 第 l0期 总第 199期 StudiesinIdeologicalEducation 圈 观察与思考 深化价值认同：多元文化环境下的 高校德育工作新理念 檀江林 叶 璨 (合肥工业大学 马克思主义学院， 安徽 合肥 230009) [摘 要]市场经济和价值多元化的冲击影响了大学生对社会主义核心价值体系的认同， 可以从一元化与多样性的协调，个体 目标与社会发展的统一，学校与家庭、社会的有机结合，个 体幸福与共同理想有机转换以及 “认知”与 “践行”有机耦合等五个方面，深化大学生对社会主 义核心价值的认 同。 [关键词]价值认同；社会主义核心价值体系；高校德育工作 [中图分类号)G641 (文献标志码)A [文章编号)1002—5707(2011)10-0078—04 建设社会主义核心价值体系是新时期中国共 体系，是党中央作出的一项重大战略决策，彰显社 产党在思想文化建设上的重大理论创新和重要战 会主义意识形态的本质，是巩固全党全国各族人 略任务。高校是我国社会主义精神文明建设的重 民团结奋斗的共同思想基础，建设社会主义和谐 要阵地，大学生是社会主义核心价值体系建设的 社会的重要保证和根本指针。从实践上看，当前我 重要群体，如何将社会主义核心价值体系融人高 国仍处在社会转型期，多种文明形态共存，多个文 校德育的全过程 ，促进大学生成为核心价值体系 化相互激荡、相互交融 ，在文化领域呈现出泥沙俱 的践行者，无疑成为高校思想政治建设和人才培 下、鱼龙混杂的状态。文化的灵魂是价值和价值 养的一项紧迫而重要的课题。 观，文化的多样化必然导致价值观的多样化，建设 社会主义先进文化，首要解决的课题无疑是思想 一 、 当代大学生认同社会主义核心价值 道德建设问题。正是在不同背景的文化因子的碰 是时代赋予的使命 撞与较量中，用集中反映民族性格、民族精神和民 族理想的核心价值观来凝聚民众，社会主义核心 建设社会主义核心价值体系成为当代思想文 价值体系应运而生。 化建设的重要理论创新，是发展先进文化的需要。 社会主义核心价值体系引领思想政治教育是 从理论上看，党的十六届六中全会提出 “把社会主 主流意识形态的需要，当代大学生是践行社会主 义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全 义核心价值体系的主流群体。思想政治教育主要 过程、贯穿现代化建设各方面”[1]，正是从建设社会 是意识形态领域的实践活动，必然打上社会主义 主义和谐文化出发，在科学社会主义的发展史上， 的烙印，受社会主义核心价值观的影响和支配 ，核 首次科学提出社会主义核心价值体系。党的十七 心价值体系的认同是思想政治教育的根本 目标取 大再次强调：“社会主义核心价值体系是社会主义 向。也就是通过思想政治教育把符合时代发展需 意识形态的本质体现。”嘲建设社会主义核心价值 要的、代表前进方向的核心价值体系，以特定的渠 本文为教育部专项 (马克思主义中国化时代化大众化)“当代大学生思想特点、成长规律与高校推进马克思主义大众化 研究”(项 目编号：2010JYR．W0697)、安徽省重点教研项 目“基于社会主义核心价值体 系构建的高校思想政治理论课创新研 究与实践”(项 目编号：20O8jyXm044)阶段成果 2011年 10月 第 10期 总第 199期 道和方式进行广泛宣传和动员，以期得到社会成 的观念多样化、利益多元化以及文化多样化，导致 员的理解、赞同和支持，形成较高的认同度。社会 大学生的价值选择也趋向多元化的态势：一方面 主义核心价值体系的提出，为高校培养中