图导思维--例说依托地理图像的例题设计.pdfVIP

题研究与设计 例说依托地理 图像的例题设计 口728地理工作室 地理图像是人类空间形象思维的再现，是地球空间信 息的可视化形式，也是空间信息传输的理想工具与空间信 息认知的重要手段 (图l为图像系统示意图)。 《地理教 育国际宪章》指出：应把地 图的运用列为培养学生技能的 主体要求。在我国，“掌握阅读和使用地图和地理图表的 基本技能”不仅是中学地理的一项课程 目标，而且是历年 地理高考重点考核的内容。 2 3．再过 100天左右 ，北半球黑夜的范围约 占全球面积 的 ( ) A．1／2 B．1／3 C．1／4 D．1／5 答案：1．B 2．c 3．c 例 2 图3示意为地球圈层间的水循环，分别将 图中 甲、乙、丙、丁与所示意的圈层用直线连接 。 图 1 在能力立意为主导的纸笔测试中，地理试题很大程度 上是地理思维品质的考核。试题设计者将不同类型有命 题价值的地理图像转化成试题，其思维含量就得到了应有 的注入 。而受试者读图解题 的思维个性特征与地理思维 水平的差异就能反映出来。而且，很多地理试题图像可以 开启和激发考生的地理思维，决定和引导考生的地理思维 走向与转折并回应 问题，形成地理思维结论。下面就依托 地理示意图，设计两组试题与读者交流。 图 3 例 l 图2为某 日地球上各纬度昼夜长短 的分配示 田 大气圈 意，依 图完成 1～3题。 乙 生物圈 1．这一天最有可能是 ( ) 丙 水 圈 A．5月 1日 B．6月 22 日 丁 岩石 圈 c．9月 23日 D．12月22日 答案： 甲 大气圈 2．这一天，新加坡 (1。09N～1。29N)的日出时间约为 乙 生物 圈 ( ) 丙 水 圈 A．10时 B．8时 C．6时 D．4时 丁 岩石圈 在地理课堂上，我们谁也不能漠视经验的价值，我们不仅需要灵活运用经验，而且要不断创新经验，来 对待事物本身的多变性。(张丽芳／山东省乳山市白沙滩镇初级中学) 煮 赫 门地理教育 辫 澳 —＼ ～ ～ ／一＼ 从学 生地 理报 告 出发 口周慧心。／澳门培正中学