【课时讲练通】语文课件：5.1《无端崖之辞》新人教版·先秦诸子选读.pptVIP

* 逍遥自在的庄子 庄子(约前369年～前286年)，名 周，字子休(一说子沐)，后人称之为 “南华真人”，战国时期宋国蒙(今安 徽省蒙城县,又说今河南省商丘县东北 民权县境内)人。著名的思想家、哲学 家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。 后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。 他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天生地”的，从“道未始有封”(即“道”是无界限差别的)，属主观唯心主义体系。主张“无为”，放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对的，因此他否定知识，否定一切事物的本质区别，极力否定现实，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论。在政治上主张“无为而治”，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。 浪漫四溢的《庄子》 1.《庄子》又称《南华经》，共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。 2.庄子的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。鲁迅先生称赞“而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”，因而他的作品被人称为“文学的哲学，哲学的文学”。 1.臣之质死久矣！自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！ 【品读赏析】我的对象(搭档)死了很久了！自从惠子先生死了以后，我没有对手了，我没有谁可以说话了。 这段话的意思是并非什么人都可以充当对象。斫者与被斫者都同样了不起，失去任何一方都不能成功。故庄子与惠子同匠石和郢人，双方的对立与配合是自然和谐、天衣无缝的。他们的对立与配合，不仅凝聚着思想互异的默契，凝聚着友谊，而且也凝聚着个体生命得以最自由最充分发挥的自然真实。所以，人世间有这样一种人，在一起的时候常常面红耳赤地争论，可是交情却极为笃厚，就像庄子与他的好友“惠子”。 2.人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。日凿一 窍，七日而浑沌死。 【品读赏析】人人都有一口、两耳、两眼睛、两鼻孔‘七 窍’，来看、听、饮食、呼吸，这浑沌偏偏没有，试着给他 凿开七窍吧。他们每天凿一窍，第七天浑沌就死了。 庄子用“儵”和“忽”给“浑沌”开窍的故事，比喻人 的自我感觉中常常带有不可超越的功利性，也就是说，庄子 意在针砭人不能与万物自然相处。庄子主张的浑沌之境，是 真朴的自然之道。庄子认为顺应自然是生命真正的归宿和最 高境界。以庄子的哲学体系来理解其寓意主要是无为而治； 脱离庄周哲学体系去理解，即纯粹当做寓言故事去解读，会给我们更多的启发。不按照规律办事，就会好心办坏事，这是最明显的启发。 吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！ 【品读赏析】我失去了我平日相处的水，我没有安身的地方。我得到斗升之水就可以活命了。您竟然说这种话，还不如早一点到干鱼店铺里去找我！ 庄子借鲋鱼之口，意在揭露监河侯的伪善面目，讽刺那些说大话、讲空话、不解决实际问题的人。庄子认为人们做事应顺应自然之道。否则，必然会遭到人们厌弃。鲋鱼的故事，将深刻的道理寓于生动形象的寓言之中，发人深省。 探究庄子“荒唐之言”中蕴涵的寓意 1．细读第二则故事，思考这则寓言的寓意是什么？简要说明前后两次射箭的不同。 【分析探究】(1)寓意：庄子借列御寇与伯昏无人比射的寓言故事，意在说明只有超凡脱俗、万念成空， 才能达到“无我”的至高精神境界。