全区深入推进共产党员先锋工程实施方案.docVIP

全区深入推进共产党员先锋工程实施方案.doc

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全区深入推进共产党员先锋工程实施方案 为进一步发挥全区广大共产党员在改革发展稳定中的先锋模范作用,根据中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组、中共XX市委组织部《关于深入推进“共产党员先锋工程”的通知》(辽市组通字[2014]7号)精神,结合我区实际,现就深入推进“共产党员先锋工程”提出如下方案。 一、总体要求 深入推进“共产党员先锋工程”,要以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,以充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为落脚点,坚持全员参与、分类实施、坚持经常、务求实效,组织动员基层党组织和广大共产党员围绕推动改革发展、保障改善民生、创新社会治理、抓基层打基础,在全面振兴、服务人民群众、维护和谐稳定、强身固本中当先锋、创佳绩,切实把组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力,使党组织和党员成为攻坚克难的生力军,全面实现我区三年发展规划目标,推动深化改革各项任务顺利完成。 二、载体措施 深入推进“共产党员先锋工程”,要通过组织基层党组织和党员广泛参与设岗、划区、建队、立项等实践载体,在改革发展稳定的主战场凝心聚力、履职尽责、发挥作用。 (一)深入开展“共产党员先锋岗”建设活动。 农村党组织要深入推进“设岗定责、服务群众、建设新农村”活动,以“热心为民,服务发展”为主题,以建设“美丽乡村”为目标,围绕结对致富、科技服务、文明示范、村规监督等方面设立“新农村建设党员先锋岗”,号召农村党员根据自己的特长申报岗位,要求每个岗位党员要为地方经济发展、服务农民起到模范带头作用,引导农村党员进一步树立起全心全意为人民服务的宗旨,搭建起农村党员服务新农村建设的平台。 企业党组织要深入开展“亮身份、比作为,亮岗位、比贡献”活动,以“一名党员一面旗帜”为工作目标,组织党员围绕技术创新、政策宣传、职工权益维护、献计献策等认岗定岗,发挥广大党员的先锋模范作用,动员和带动企业员工积极行动起来,投入到企业和谐发展之中,用智慧、激情和汗水为生产经营献计献策、贡献力量,进一步增强党员团结带领职工为企业发展服务的能力。 社区党组织要不断深化“党群共建文明和谐幸福社区”活动,以建设“服务型人文社区”为目标,以“提高党员素质,解决群众困难”为重点,为党员科学设置贴近群众、便民利民、灵活多样的先锋岗位。同时,还要根据专业特长、职业性质、身体状况等,将社区党员分配到适宜岗位守岗,组织社区党员围绕治安防范、卫生监督、维护和谐等认岗定岗,使社区工作向社区居民生活延伸,向基层组织建设延伸,向流动党员管理延伸,不断深化共产党员的先锋模范作用,开创社区党建工作新局面。 机关党组织要不断深化“三亮三比三评”活动,以窗口单位和服务行业为重点,广泛推行“一站式”服务、代理服务、预约服务、延时服务,引导党员立足岗位亮身份、亮职责、亮承诺,比技能、比服务、比业绩,主动接受群众评议、党员互评和领导点评。要在原有岗位职责的基础上,进一步明确各部门及各岗位的工作职责,统一制作桌牌、胸卡,将各岗位工作人员的姓名、职务、所在部门、服务范围等进行公示,并公开监督电话。“共产党员先锋岗”在工作中要以身作则,履行党员的职责、义务,切实起到模范带头作用。 各级党组织要深化“在职党员进社区”和“我到社区当义工”活动,鼓励和引导在职党员在居住地亮身份、树形象、作表率,组织在职党员深入所在社区,认领公益服务、民事纠纷调解、社区文化宣传等岗位任务,促进在职党员融入社区、奉献社会,促进在职党员更加紧密联系服务群众、更加有力推进文明和谐幸福社区建设,实现在职党员受教育、居民群众得实惠、社区工作上水平。 在深入推进“共产党员先锋岗”建设活动中,要组织党员公开岗位服务事项、标准、流程和时限,作出承诺、佩戴党徽、挂牌上岗,全面推行岗位责任书、上岗活动日、群众评岗等制度。 (二)深入开展“共产党员责任区”建设活动。 各级党组织要根据党员不同的工作岗位、个人能力、生活区域和活动范围,把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员,建立“共产党员责任区”,以党员自身的模范行为来影响和带动周围的同志,进一步发挥党员的先锋模范作用。机关和事业单位按科(股)室、站所、辖区,在企业按班组、车间、工种,在村(社区)按村组、楼院、产业链,在社会组织按类别、领域、特点等划定责任区、确定责任党员,有针对性地给党员提要求、交任务、明责任、搭舞台,形成以一个或几个党员为主体、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。 党员在责任区的任务是:按照《党章》的要求,以高度的政治责任感积极向群众宣传党的路线方针政策、上级党组织的决定、指示及工作部署,主动协助部门负责人完成好中心工作,切实做好责任区内群众的思想政治工作、群众工作,帮助责任区内的群众解决存在的困难和问题,体现共产党员的先进性和模范带头作用。 各级

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