孕妇学校健康教育效果评价与分析.pdfVIP

陈灵红等 孕妇学校健康教育效果评价与分析 第32期 · 4509 · 人员有责任对产妇家属进行有效 的教育。由于医生、护士工 力强，无 1例发生新生儿脓疱疮及新生儿红臀，而对照组产 作繁重，偏重于技术层面，完成治疗任务，关注产妇和新生 妇 自理能力差，新生儿脓疱疮有 12例，占4．5％；新生儿红 儿较多，护士常常无暇兼顾家属及产妇的心理需求，较少关 臀有 26例，占10．2％；两组护理质量 比较有统计学差异 注家属在照顾产妇及新生儿的疲惫感，忽略了家属的压力或 (P0．001)。故运用家属学校模式对产妇家属进行健康教育 对其生活上的关心，家属的焦虑情绪不仅影响其 自身的身心 培训可提高产妇家属对产妇及新生儿的护理质量。 健康更重要的还会影响产妇的情绪，造成产妇难产或产后出 在产科病区创立家属培训学校，利用医生查房的时间对 血，影响产妇的健康。使产妇及家属对医护人员、产科和医 家属进行健康教育培训得到了产科广大家属 的赞扬和支持， 院的满意度大大降低，家属参与护理的能力降低。每次上培 通过培训，提高了家属对产科 的健康教育知识水平 、产科 的 训课时，除花一部分时间对产妇家属就有关产科及新生儿护 满意度、家属的参与能力及护理产妇和新生儿 的质量。同时 理知识进行讲解外，还必须花一部分时间互相提问，了解他 通过培训提高了护理人员的理论水平和沟通技巧，家属提 出 们知识掌握的程度，解答他们心 中的凝惑，家属之间互相沟 的意见和建议对改进护理工作起到了积极的作用。 通 ，谈护理心得，通过互动，活跃了上课的气氛，缩短了护 士与家属之间的距离，表 3显示：通过运用家属学校模式对 4 参考文献 产妇家属进行健康教育培训后观察组参与能力明显高于对照 1 李 津，李小妹，郭 萍 eta1．乳腺癌患者及配偶术前知识需求 组，两组比较有统计学意义 (P0．01)；观察组对护士的满 对 比研究 [J]．中华护理杂志，2002，37 (97)：652 意度明显高于对照组，两组 比较有统计学意义 (P0．01)。 2 张 慧，张 缨，周杏仙 ．以家庭为中心的产科护理模式探讨 因此，运用家属学校模式对产妇家属进行健康教育培训可提 [J]．中华护理杂志，2006，41(9)：804 高产妇家属的参与能力及对护理人员的满意度。 3 黎 俊 ．浅析影响护理专业发展的因素 [J]．实用护理杂志， 3．2．3 可提高产妇家属对产妇及新生儿的护理质量 产妇的 2002，18 (12)：58 心理、分娩方式、角色适应、自理能力 ，出院后产妇的康复、 4 奚 华，李 华 ．心理干预改善 胃肠道疾病抑郁症状的效果观察 新生儿的养育需要家属的帮助 ，家属提供恰当的照顾，可 [J]．护理学杂志，2002，17 (4)：299 增加病人的 自尊及被爱的感觉 ，Reider认为，当家属获得 5 江桂英，刘 淮，王安荣 ．产妇和家属参与护理计划工作的应用 有效的支持时，能促进其应对的能力和效果 ，所 以，医护 研究 [J]．中华护理杂志，2007，42 (7)：644 人员应对家属做好及时、充分和有效的健康教育。通过对产 6 胡丽珍，赵红英，张红梅 ．家庭支持对维持血液透析患者生活质 妇家属进行了系统的健康教育知识培训，除掌握护理产妇及 量的影响 [J]．中华护理杂志，2006，41(1)：40 新生儿的理论知识外 ，还掌握了护理产妇及新生儿的实践知 7 ReiderJA．Anxietyduringcriticalillnessofafamilymember[J]．I)i— 识 ，因此在照顾产妇的过程中，能合理地进行饮食调理 ，及 mensCritCareNuts，1994，13 (5)：272 时督促产妇母乳喂养 ，当产妇发生乳汁淤积时，能协助护理