二语写作准确性因子分析.pdfVIP

第12卷第l期 黄山学院学报 V01．12．NO．1 of Joumal 2010年2月 HuangshanUniversity Feb．2010 二语写作准确性因子分析 刘国忠，秦晓睛 (黄山学院外语系，安徽黄山245041；华中科技大学外国语学院，湖北武汉430074) 摘要：对二语写作的准确性在多大程度上可被测量，哪几种变量组合解释的方差最大，何种可测变量 能直接影响作文成绩几个问题进行研究。使用的语料来自随机抽取的南京大学英语专业四个年级320名学 生的240篇限时作文。对二语写作准确性可测变量进行因子分析结果表明：二语写作的准确性是可测的，同 时获得了由12个变量组成的三个因子．这些因子累计解释的方差达到了71．359％。 关键词：二语写作；准确性测量：因子分析 中图分类号：H315 文献标识码：A 错误absenceoferrors)。但是在准确性的操作性定 一、研究背景 义上分歧很大。如选词错误、拼写错误、断句错误都 在一定程度上反映了写作准确性问题，然而人们测 第二语言写作准确性测量是二语写作研究的一 量准确性时的做法不尽相同。有的研究涉及了这类 个重要方面。首先，人们希望通过测量写作准确性来 错误，而有的研究则对其忽略不计。这就涉及到如 何对待错误的数量和错误的严重性问题。对于不同 评价教学方法或教学计划的效果。如Hedgcock． etal Lefkowitztl]2ff-27fi和Robbc21救-06研究了不同类型类型的错误是平等对待还是区别对待；是注重错误 的反馈对二语写作准确性的作用。其次．也有研究者 数量还是错误的严重程度：是否有必要以及如何在 比较不同的写作类型或任务变量的准确性特点。如 它们中间保持平衡．这些问题值得人们思考。如果 etal比较了学生的翻译和直接写作等不 注重测量错误的数量。错误的严重性或者错误是否 Kobayashi 同任务在准确性上的差异。O]s／qo／再次，写作者背景影响可理解性的问题则可能被忽视了。反之亦然。 与写作准确性之间的关系也是人们关心的问题，如 换言之，在测量准确性时如何确保二语写作准确性 Taroneetal以移民到达时的年龄为自变量用总体 的结构效度是无法回避的问题。 量表测量了二语写作的准确性。[．】肛172此外。也有 其次研究者还要考虑用什么方法去测量。过去 研究者通过探讨准确性以检验语言测试的信 的测量工具可谓五花八门，但大致可以分为准确性 度和效度．…麓一钾以及探讨准确性的发展变化 频率、准确性比率和准确性指标三大类。这些测量 情况。[6瑚蚴6·[7搠删 各有所长。准确性频率考虑了错误数量，如无错误T 然而。二语写作准确性研究仍然存在着一些问 单位总数、不同级别错误总数以及正确词类的使用 题。最典型的问题是语言准确性的定义问题。关于 频率等。当然错误越多，准确性越低，但是错误数量 准确性的概念定义，人们的看法比较一致，即没有 与写作长度有紧密的联系。文章越长出错的几率越 收稿13期：2009--09--08 基金项目：教育．F人文社会科学研究规则项目。中田大学生英语写作能力发晨规律与特点”(OGA740030) 作者筒介：刘固忠(1954一)．安徽宁田人．黄山学院外语系列教授，研究方向为应用语言学、翻译教学； 泰睫晴(1961-)，湖北漳水人．华中