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论文提纲怎么写？ 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一) 取消高中阶段文理分科的前提条件 (二) 高中阶段文理分科后的学生素质基本现状 (三) 取消高中阶段文理分科后的教育教学对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1.提出中心论题; 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育高素质人才的前提条件 1.当今科技和经济形式的发展，需要全方位的人才; 2.文理分科对社会发展造成了负面影响; 3.中学生人文素养的缺失，提高当今学生人文素质的需要; (二)目前文理分科后基础教育的基本现状 1.人文与科学的分离，影响了科学与人文的持续发展; 2，学生综合素质的丧失，使得科技的进步缓慢; 3.造成科学发展与人文发展的共同迟缓的同时，人类的生存目的变得不明确; 4、人类的幸福感明显降低，对世界的认识有了偏差 (三)取消文理分科后的教育教学对策的对策 1.降低自然科学学科的难度; 2.真正落实素质教育和人文教育，为国家发展服务，而不是把中国的大学变成为发达国家培养人才的学府，留住精英学生; 3.真正体现素质教育的主线——爱国主义教育; 4.在基础教育阶段，以培养学生的创新思维为主要目的，而不是为了某些不必要的知识去摧残学生的创造力和想象力; 三、结论 1，明确我们教育的任务的任务; 2.呼应开头的序言，重申自然科学与人文科学是可以互相影响、互相推进的。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出优秀的论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 编写步骤： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)论文长度的设计 写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。 研究论文的长短一般为8000字左右，因为过短，问题很难讲透，而作为研究论文也不宜过长。 普通教学论文一般3000字左右，尤其是发表论文，一般是限制字数的。 (三)编写提纲 1、.摘要 摘要应概括说明全文的主要内容，包括目 的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。 (1)目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。 (2)方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。 (3)结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。 总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。 2、关键词 关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。 3、引言 引言的内容和写作要求 引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。 引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。 引言写作中的常见问题 (1)作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。 (2)开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本