写下即永恒——一次关于“时间”的写作教学尝试.pdfVIP

48l写作 写下即永恒 — — 一 次关于 “时间”的写作教学尝试 杭州外国语学校 楼佳钰 时间问题是人类永恒的问题 。对 “逝者如斯 写作训练应涉及三个维度——情感 、思维 、 夫 ．不舍昼夜”、“若 白驹之过隙，忽然而 已”的困 技法 情感方面 ．“时间”话题是人人有话可说 惑焦虑 ．也是写作的原动力之一 。 “当圣保罗说 的。即便如此 ，教师也要创设情境 ，唤醒学生 的 我‘天天死亡 ’时．这并不是他的一种伤感 的表 情感体验 。或惊涛骇浪或涓滑细流 ，让学生在情 达 。事实上我们是在天天死亡，天天出生。我们 感的驱动下进入和完成写作活动 ．写出具有真情 在持续不断地 出生和死亡……时间问题则是我 实感、富有感染力的好文章。写作的过程也是思 们 自己的问题 。我是谁?我们每一个人是谁?我 维的过程 。好文章无疑都是思维品质卓越的作 们是谁?也许我们有时知道 ，也许不知道 。但与 品。高中阶段是学生步入思维成熟 的阶段 ，也是 此 同时．诚如圣奥古斯丁