Abel变换及应用.pdfVIP

第 23卷第 6期 高等函授学报 (自然科学版) Vo1．23NO．6 2010年 12月 JournalofHigherC0rrespondenceEducation(NaturalSciences) 2O10 · 大 学教 学 · Abel变换及应用 徐立峰 (湖北师范学院数学与统计学院，湖北 黄石 435002) 摘 要 ：分析 了Abel变换 的应用场合 ，使 用要点 ；并给 出若干 实用例子诠释 Abel应用技巧。 关键词 ：级 数；Abel变换 中图分类号 ：O172 文献标识码：A 文章编号 ：1006—7353(2010)06--0026--02 设{a)，{6}是两个数列，B全∑ ，如下 ∑aib一口lBl+a2(B2一B1)+… k一 1 公式 +a，，．(B 一 B—1) (3) 第二步 ，以B 为公因子重新组合 ，即 ∑口b—nB一∑(a斗。一a1)且 (1) I一 1 1 ∑aibf一(口1～a2)BI+(口2一a3)B2+… 被称为Abe1变换，它是估计形如∑nib和式 + (口一1一 Ⅱ)B—l+aB，，． ^ 1 的重要工具 ，由于它和分部积分公式 r一1 r6 fb = i二(口—n斗1)B十口B (4) Jff(x)g(x)dx=，(6)G(6)一fG() (z) 口 J 此时完成了 “变形”，即Abel变换。 (2) 从完成变换的过程看 ，所涉知识是初中生也 r (其中G()一 lg(t)dt)在形态上十分相似，故 能接受的。过程如此简单 的变形冠之以 “Abel变 J 换”自然在于它在许多场合下 的功能 ，这里所谓 也称为分部求和公式。但在我们的教学实践中发 “场合”是指 (a}，{b}满足一些条件时方能有效 现，对于分部积分公式绝大多数学生都能较好地 地处理 (4)式。正如分部积分公式 的功能是将所 掌握 ，而对 Abel变换 ，却又绝 大多数学生不能很 求积分变形为另一形式 的积分，而变形是否成功 好掌握 ，甚至完全不了解，尽管它是微积分教学中 依赖于后一形式的积分是否更便于处理。在讨论 的发个内容。究其原因：一是学生缺乏对 Abel变 级数收敛性问题时，常见的条件是 {a)单调以及 换本质的认识 ，感到公式 (1)不便记忆 。二是学生 关于{Bi}的有关信息 (比如收敛或有界 ，不仿设