视觉表象产生的大脑半球专门化效应.pdfVIP

心理学报 2009，Vo1．41，No．10，911-921 ActaPsychologicaSinica D0I：10 ． 3724／SEJ．1O41．2009．00911 视觉表象产生的大脑半球专门化效应冰 游旭群 宋晓蕾 (陕西师范大学心理学院，陕西省行为与认知神经科学重点实验室，西安 710062) 摘 要 采用Kosslyn单侧视野速示技术，以英文字母图片为学习材料，通过三个实验考察了视觉表象产生 的大脑半球专门化效应。实验一提出在两种类 型的视觉表象产生任务 中，有两种截然不同的加工起作用，但 却不能直接证实这两种不 同加工机制 的存在 。实验二和实验三则进一步证实了两种表象产生任务具有不同 的认知加工机制，并表现 出不 同的大脑半球专 门化效应。上述研究表明：大脑两半球均参与产生视觉心理表 象，但分工不同，并表现出不同的单侧化效应：大脑左半球通过运用类别空间关系产生表象更有效，大脑右 半球运用数量空间关系产生表象更有效。结果进一步拓展了Kosslyn关于视觉空间关系加工 的大脑半球专门 化观点。 关键词 表象产生；大脑半球专门化效应；空间关系；类别和数量 分类号 B842 1 引言 主要是左半球的功能。在一个关于裂脑人的研究 中， Farah等人 (1995)发现左半球仍然能够完成表象产 视觉表象是人们 日常生活 中应用最多的一种 生任务，而右半球却不能完成，但右半球却保持着 表象形式，也是认知心理学中研究最多的一种表象 除表象产生之外的所有表象加工功能。Farah还在 形式。视觉表象加工在缺乏感觉输入的情况下包括 表象产生不同成分之间进行了区分，发现当表象产 视觉表象的产生和操作，其 中最基础的加工过程就 生受损时，左后大脑皮质受到破坏，从而得 出大脑 是视觉表象的产生，表象的转换操作实际上也是表 左半球专门化于心理表象的产生。Tippett(1992)也 象产生 的一种特殊形式 (Kosslyn，1994)。视觉表象 得 出大脑左半球参与表象产生加工 。但 Sergent 产生是用客体或场景 的长时记忆 的知识产生短时 (1989)反对大脑左半球专 门化于心理表象产生的假 的、类似知觉的表象加工过程。当知觉信息被记忆 说，认为尽管 目前很多研究表明大脑左半球专门化 获取的时候，人们会产生 “用心理之 眼看”或 “用心 于心理表象的产生，但并不能因此否认右半球在表 理之耳听”等等的体验，这就是表象产生。 象产生 中的作用，大脑两半球同时共同作用于此加 表象产生 的大脑机 能单侧化问题历来是一个 工 。Bowers(1991)的研究表明表象的内容可 以决定 有争议的话题，特别是大脑左半球是否在此加工中 哪个半球产生表象，客体表象产生在左半球加工， 表现出一定 的专 门化趋势问题 。从传统观点来看， 而面部表情的表象产生在右半球加工。 表象被认为主要是右半球的功能，例如，对大多数 关于表象加工 的大脑机能单侧化问题还存在 人来说，左半球主要处理言语信息，而右半球主要 众多争论。部分研究对 Farah援引的证据提 出了质 处理表象信息。Erlichman和 Barrett(1983)提 出此观 疑，而其他研究者则试图提 出在表象产生过程中存 点没有直接的证据。Farah(1986)也对这种观点提出 在不 同类型的表象信息并且与两半球均有联系 了挑战，并提 出至少一种加工成分一表象产生成分 (Mast＆Kosslyn，2006；Kosslyn