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2009年 1】月 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) Nov.,2009
第38卷 第6期 JournalofShaanxiNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition) V01.38 NO.6
一 心理学研究
社会建构论心理学的理论张力
霍 涌 泉
(陕西师范大学 心理学院,陕西 西安 710062)
摘 要:当前在西方兴盛的社会建构论为心理学的理论发展带来了二重性矛盾思想资源 :一方面倡导反本质
主义、反基础主义、反宏大叙事的语言实在论观点,自然会走向颠覆传统的理论性研究的道路;另一方面社会建构
论强调一切科学、理论、规律并非一种 自然性的实在,而是语言、文化、社会的建构产物。社会建构论在客观上诱发了
对理论研究价值的重新定位与积极界定,为心理学理论研究从观察实验、实践的附属地位和被动状态中解放出来,突
破实证研究的教条带来了新的思想张力。我们也应看到,蓬勃发展中的社会建构论心理学也面临着许多突出问题。
关键词:社会建构论;心理学;理论张力
中图分类号:B84—061 文献标识码 :A 文章编号:1672—4283(2009)06—0062—07
收稿 日期 :2009—03—18
作者简介 :霍涌泉,男,陕西吴堡人,心理学博士,陕西师范大学心理学院教授,博士生导师。
当前兴盛于西方的社会建构论是继认知心理学 的遗产”呢?应该说,这种理论 “遗产 ”存在着二重
与认知科学之后涌现出的又一种新的理论创新模 性矛盾。因为从社会建构论反本质主义、反基础主
式。认知心理学与认知科学的研究对象是关于人的 义的实在论观点出发,强调科学和理论不是经验事
“心智的认识”,而社会建构论探讨的是关于人的 实的抽象和概括,而是一种社会的、话语的建构产
“世界的认识”。如果说认知心理学属于现代科学 物,必然会得出科学理论也不过是一种话语系统建
主义的典型范式,那么社会建构论则属于后现代人 构的结论,当然便会走向否定理论的进路。但从另
文主义的研究形态。尽管西方心理学的总体学术发 一 方面来讲,既然主张心理学的研究对象并非一种
展格局具有重视实证研究的特点,但同时也始终不 实体性的存在物,而是语言、文化的建构或再造的产
辍对人文精神的追求与科学文化的反省,呈现出了 物,那么也就隐含着一种潜在的逻辑前提,即需要调
一 种不拘一格、自由发展的强劲态势,他们不断地推 整及改变 已有的科学认识观,如经验实证原则对理
出各种新的理论学说,体现出人类对心理活动本质 论的支配性约束观点,重视理论话语对经验事实所
规律认识的不断发展和深化进程。作为后现代心理 具有的重建功能。这在客观上又推动了人们对理论
学突出代表的社会建构论的兴盛,更是显现出了当 研究价值的重新定位,创造了一种有利于理论研究
代西方心理学的理论创新精神。美国学者格根等人 的学术张力。就后一层意义而言,我们不难看出社
认为,社会建构论在整体理论层次上对现代心理学 会建构论对于心理学理论研究的学术价值所在。
进行了一系列的重大改造和转换,这必将导致一场 一 、 社会建构论对现代心理学的
“革命”。…有学者指出,把 “心理学理论从狭窄界定
反思与清理
(而不必从所有界定)的观察陈述 中解放出来,可能
仍是(建构主义的)最受用的遗产 ”。2那么,究竟 西方社会建构论的兴起以伯格和拉克曼 1982
如何看待社会建构论对心理学理论的这种 “最受用 年出版的 《实在的社会建构》一
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