对外汉语教学中词义辨析的若干问题.pdfVIP

世界汉语教学 年第 期 对外汉语教学 中 ’ 词义辨析的几个 问题 郭 志 良 “ 词义辫析, 一般指 同义词 词义辨析。 亲 自 自己, , 因为它们有 基本相 同的 — 汉语 同义词词义辨析在对外汉语 教学 核心意义。 。 中 占有重要 的地位 特别是对高年级学生 有的 同志认为 , 有褒贬对立 意 义 。 的教学, 随着 教材词汇量 的增加 , 遇到 的 的词不 能组成 同义词群 我们认为, 应具 。 同义词越来越 多, 同义词词 义辨析的任务 体分析 有 的词 , 褒贬义 已成为核心意义 的 。 , 同义词 , “ 也就越来越重 一部分 不 能组成 群 如 团结 , 、 “ ” , — 对外汉语教学 中同义词词 义辨析所涉 勾结 牺牲 毙命 , 有 的词 褒贬义 — 及的 问题很 多, 本文仅就词义 辨 析 的 对 只是 附加 的色彩 意义 , 没有进人词 的核心 、 、 、 “ 象 词义辨析 的单位 词 义分析的方 法 意义 , 可组成 同义词群 , 如 老头 儿