浅谈初高中英语教学之衔接.pdfVIP

牛《奚季 2013年第l1期 10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2013．11．007 浅谈初高中英语教学之衔接 张 萍 (陕西省西安市远东第一中学高中部 716600) 摘 要：在多年的高中英语教学中，笔者发现许多高一新生在学习英语时面临单词记不住、阅读不顺畅、 写作困难等种种障碍，导致考试成绩不理想，学习热情和信心也因此大减。高一年级是中学阶段承前启后的 一 年，这一年的教学效果关系到整个高中阶段的教学任务是否能够顺利完成。因此教师必须重视初高中英语 教学的衔接，通过营造和谐的教学氛围，培养学生良好学习习惯，指导学法等途径帮助学生尽快适应高中英语 学习。 关键词：初高中 英语教学 衔接 教学氛围 习惯 作为一名从教多年的中学英语教师 ，笔者发现 学任务 ，常采取满堂灌的教学方式 ，学生在学习过程 许多高一新生在学习英语时很吃力——听课困难 ， 中常感到厌烦乏味，久而久之就失去了学习英语