病理学案例教学模式的探索.pdfVIP

TEACHI NGADMI NI STER 教学售鄹 藿 _病 理 学 案 佤 教 学 模 式 的 探 索 刘清华刘莹崔涛 张迎春周士东柳红 ( 徐州 医学 院病 理学 教研 室 22 1000) 【摘要 ：为 了提高病理学教学质量。激发学生的学习热情 。提高学生综合分析的能力 。本文探讨了案例 教学在病理教学中运用的必要性和案例教学的应用原则，及教师在病理学案铡教学 中发挥 的重要作用o ( 关键词】病理学；案例{￡学；应用原则 f Abst 偿ct 】l n or er 协l mpr 。vo t ∞ch {ng 9f f ect o f pat h of og轨s t i muI at e l e ami 丌g j nt e 阳St a n i mpr o怕 t he abi ¨钾of comp r e he nsi ve anaI ys i s ．We i nt r o uce t he nec e ss 哪an s eVe 阳I app ¨c at i on pri n ci pI e8 o f ca se b舔e t eachI ng mo e}n p 8t h ol og；ca l t ∞chi 叼．At I a s t 。we i n t r o uce 也e i mpo r 饶l n∞of c掰 b as e t e achj n 。mo e j n pat ho均 i cal t ea ch i ng ． 【Key wor s 】Pat h oI ogy．cas e b as e t eachi ng，Ap 叫c at i on pr I nc 叫es 【中圈分类号】G64 2 【文献标 {只码 】A 【文章编号】1004 —67 63( 20 12) 05—004 1—0 3 D0l ：10 ．396卧J ．ISSN．1004—6763 ．20 12 ，05 ．0 12 病理学是用 自然科学的方法研 究疾病的病因、发病机制 、病理变化、结局和转归 ， 揭示疾病发生发展 的规律，阐 明疾病本质 的医学基础学科”】。同时病理学是沟通医学基 础学科与临床学科之 间的～门重要桥梁学科，其教学效果 的好坏直接影响到今后 临床课 程的学习。随着我国高等教育体制改革的深入，高校 的一再扩招使精英教育转向大众教 育，院校规模大导致教育资源相对匮乏。我们一直沿用 “结构式课堂教学”，随着时代 的发展，已显示出与实践脱节，缺乏创新精神和批判性思维培养环节 的弊端与不足，这 一模式已经不能适应 当前人才培养的需求 。20世纪80 年代末传入我国的案例式教学，既 是一种教学活动，也是一种教学方法 ，对教学条件和资源 的要求有较大的伸缩空 间，可 以为现阶段我 国普通高等医学本科教育提供改革 、适应国际医学教育新趋势 、改善现有 状况 的方法和理念。因此戎们在病理学教学中有 目的、有步骤地探索实施了案例教学 ， 以提高学生 学习兴趣，改进学习效果，加强创新能力，从而切实提高病理学教 学质量。