如梦似诗家园情——人教版七年级（上）第五单元同步作文训练之阅读篇.pdfVIP

家，是避风的港湾，宁静而祥和；家，是真情的弥散，亲切而久 远；家，是成长的摇篮，安全而温馨。家园，是家与 自然的交融，是 亲情与文化的融合。身在家园，是守，还是离?朴素记忆中的家园 怎样融入人生之路，成为新生家园的亮丽元素?让我们一起走进 人教版七年级一上一第五单元同 如 似屋“檐三境”诗，解析 “如梦的家园”…… 嗣闽 家 园、如 梦◎山珍 夜很深，也很静。浅浅的月光流进了 的神情。 我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三 如今，鸟渐渐地少 了，只剩下乱七八 字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树 糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像 枝 ，嗓音很低，却让我听得清楚那来 自远 童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数 方的呼唤。 着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我 庭院里那口古井，清楚地倒映着我曾 感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一 经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那 般地重复着 “一、二 、三、四……”，那深深 长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心 陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山 事，绷得像调紧的弦。 外的羊肠路。 “月J1+．Jl~，亮堂堂，背书包，进学堂……” 屋左蜿蜓蛇行的山路依旧在为我走 井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣 出大山的举动做注脚，那里不知打上了我 的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记 多少若隐若现的脚印。从山村走进城市， 忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。 实际上是走进一种诱惑，甚至是走进一种 流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养 折磨。 在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可 山路的源头是生活，山路的尽处还是 能荡得我遍体伤痕。 生活。生活就是生生死死，造化平衡世界， 屋后的荒坡上，零零散散地落户了一 谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢 些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春 家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把 夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。 自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去 母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴 面对。轻松靠 自己给予，快乐只属于创造 着血，凝成一团不褪的火红 ，永远燃烧在 快乐的人。 我记忆的深处。那些用三月莓当饭吃的甜 怀念家园，更怀念家园里的一些人。 甜的 日子 ，是母亲用手一分一分地扳来 我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有 的。今年的3月，我想母亲还会在另外的 您的天堂 !我艰难活命又思儿念女的父 世界里为我摘三月莓。只是母亲已移居黄 亲，愿您有您的寄托 ! 泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短 家园如一件厚厚的袄，等待着每一个 母子间的距离。 伶仃的流浪者去穿 ；家园如一双不破的 等到三月莓红透的时候，我该回趟老 鞋 ，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如 家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母 一柄崭新的伞 ，一直搭在流浪者风雨兼程 亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目 的肩膀上 ；家园如一块啃不完的饼 ，让流 光，擦亮一串串累累的爱。 浪者一次又一次地去补充能量；家园如一 屋右的古枫树