独立学院人才培养问题研究简述.pdfVIP

第2卷 第 1期 吕梁学院学报 2012年 2月 V01．2No．1 JournalofLOliangUniversity Feb．20l2 · 思想政治研究 · 独立学院人才培养问题研究简述 栗惠娟 (山西大学 教育科学学院，山西 太原030006) 摘 要：近几年来，我国学者对独立学院人才培养问题的研究，主要集中在人才培养的 目标与定位、人才培养 模式以及人才培养质量研究等方面。学者411-~．L为独立学院应培养应用型人才；独立学院人才培养要以创新为前提 ， 通过专业设置、课程设置以及适合独立学院自身发展特色的教学模式等途径来实现，最终通过多方力量的配合提高 其人才培养质量。 关键词 ：独立学院；人才培养 ；研究简述 中图分类号：C961 文献标识码 ：A 文章编号：2095一l85X(2012)0l一0074—03 独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高 设置简单回应市场需求，易造成结构性失业 ；缺乏 等学校与国家机构 以外的社会组织或者个人合作， “双师型”教师等¨J。蔡小忠则认为除了人才培养 利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的 目标模式的问题之外，还存在培养观念滞后 、培养监 高等学校。笔者以“独立学院”、“人才培养”作为关 控不力等问题。追究其原因，投资主体多元，导致办 键词 ，以2001～2011作为研究的时间段 ，在 中国期 学意见不一致，定位一直模糊不清；办学经费紧张， 刊全文数据库中共检索到学术论文 132篇，其中硕 必然造成教学条件和师资难 以保障；加之外在保障 士论文 10篇，2008～2010年是此话题研究的高峰 体系：各级教育行政部门和社会 、用人单位的态度以 期，发表论文数达 76篇，占到研究总数的57．6％。 及母体高校办学传统等因素的影响，独立学院创新 同时，通过对研究者的资料进行整理可以发现，这些 人才培养之路艰难 。 人员具有硕士学历以上的有33人，具有副教授 以上 (一)利用 “他山之石” 职称的16人，具有研究员身份的有 l6人；这些研究 一 些学者认为借鉴其他领域的思想可以为独立 发表在核心期刊的有 38篇，省级以上课题成果或科 学院人才培养 目标及其定位提供一定的参考或启 研项 目有 31个。这些数据基本上能够反映当前独 示。唐靖云认为可将陶行知 “教学做合一”的思想 立学院人才培养 问题研究的总体状况和水平。 作为独立学院人才培养 目标，即以 “做 ”为核心，培 一 、 独立学院人才培养的目标与定位研究 养 “手脑并用”的实用性人才 ，而其模式也可套用在 我国独立学院面临着人才培养 目标同质化、人 独立学院的人才培养过程中。 还有学者建议采用 才培养模式统一化的发展误区。潘志勇、唐亚厉、邓 物流管理中的JIT思维模式，以市场为导向，适时、 冲、林伟连、伍醒、许为民等学者指出，目前独立学院 适量、适度地培养符合市场需求的人才。宋 国琴则 人才培养主要存在培养 目标、定位、专业建设、师资 认为精益思想在教育领域拓展和创新性应用之后， 队伍 、课程体系、实践教学等几个方面的问题，如潘 精益教育会成为独立学院人才培养的新路径 。朱志 志勇指出，独立学院在人才培养 目标上最为突出的 则基于 SWOT理论分析了独立学院人才培养定位。 问题是 “依葫芦画瓢，照搬母体的人才培养 目标和 (二)认清差异化 专业教学计划”；定位 目标过高，过于抽象化；专业