对高校青年马克思主义者培养的若干思考.pdfVIP

宣 豳 塑 壁 对高校青年马克思主义者培养的若干思考 固 余 强 (温州大学瓯江学院，浙江 温州 325035) 摘【 要】 实招青年马克思主义者培养工程 (以下简称 “青马工程”)，就是要运地用马克思主义中国化的 最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识 分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们能够更加坚 定的跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 1【l。 关【键词】 高校；青年马克思主义者：方式 2007年，团中央研究制定了 《“青 义工程，但宣传阵地缺乏、系统不完 重个人能力的提升，更应该注重社会 马工程”实施纲要》(简称 《纲要》)。 善成为众多院校的硬伤。 责任感的加强。这就要求学校要不断 《纲要》中阐述了 “青马工程”所培养 普遍宣传阵地可由户外、教学楼、 明确培养 目标，修改培养方案，从而 的对象、培养内容、工作保障三个方 公寓、网络、媒体等几个方面构成，通 在众多培养方案中辩证地筛选出更适 面的内容，让高校对培养青年马克思 过这些途径可以将青马工程的成员来 合学生骨干的培养模式，更能深刻学 主义者有了一定的了解。然而在高校 源、培养方式、培养 目标、成果等几 习马克思主义、提升学生骨干对政治 培养过程中仍然会出现许多问题，例 个方面呈献给大家，让更多的人明白 的理解与素质的培养的模式，而不是 如：培养 目的不明确，培养方式不符 什么是青马工程、怎么加入、加入后 挑选出轻松的或是熟悉。 合青年马克思的要求，培养对象没有 做什么、会怎么样等几个基础性的问 很多时候高校在培养青年马克思 得到相应的全面提升等问题。高校如 题，让大学生真正了解加入的 目的与 主义者的初始会十分明确要培养怎样 何采用更科学的方式来建设优秀的青 意义 。 的青马学员，然而在培养过程当中，由 马班?是值得被思考的问题。 2、调整人员构成 于管理松散、培养方式没有达标、日 一 、 培养对象 以瓯江学院为例，培养计划为两 常活动常受干扰，容易导致在决策上 纲《要》要求 “青马工程”的重点 年，青马班人员来 自大二下半学期的 偏离预计的培养轨道，即使迷途知返， 培养对象是大学生骨干、共青团干部 学生，招新的时间也放在4月份。在 然而对整个青马团体的稳定性的影响 和青年知识分子。而大学生骨干包括 人员构成上并没有涵盖到学术科研方 是不可预计的，更会带来培养危机。因 各级各类学生干部，学生社团干部，学 面突出的学生骨干和 “优秀的青年知 而在明确培养 目标的同时制定好对应 生党员，入党积极分子，理论学习骨 识分子”，这是待于优化的。由此如果 的培养计划或培养纲要补充，或是在 干及在学术科技、文化体育等方面成 能够遴选出一批大三的学生，或许在 培养计划实施的同时提前策划好接下 绩突出的优秀学生；但多数高校在青 人员方面能够选择到更理性、更成熟、 来的培养课程都是必要的。使大学生 马班的建设上是敞开大门招贤纳才，但 更具有青年马克思特色的人员加入到 骨干能够更好的通过青马班学习到先 大多数都是各级各类学生干部，鲜有 青马班中来。 进的知识，用理论与实际相结合，走 在学术科技、文化体育与从事科学研