基于i理念视频公开课制作的实践.pdfVIP

[文章编号]1003—1553(2012)06-0067-05 基于 i理念视频公开课制作的实践 宋建功 ， 冯文全 ，张冀 中 (1．北京航空航天大学 现代教育技术 中心，北京 100191； 2．北京航空航天大学 教务处，北京 100191) 摘【 要】回顾 了现代教育技术 的发展历史，分析 了视频公开课的现状及其建设的必要性，结合网络技术与网路教学 研究的发展提 出基于 i理念的思想，并阐述 了其 内涵 ，使 i理念贯穿了视频公开课建设的全过程 。分析 了视频公开课制 作系统的可选设计方案 。基于 i理念最终确定视频公开课制作系统的设计 ，予 以实施并投入使用 。基于 i理念设计 了视 频公开课制作 的整个流程 ，并对流程 的每个环节作 了规范和要求 。以我校第一批通过的两门视频公开课为例 ，分析了其 产生 的社会效应 ，对视频公开课 的发展作 了一定的推断。 关【键词】视频公开课 ；i理念 ；人性化设计 ；视频公开课制作系统 【中图分类号】G434 【文献标识码】A [作者简介】宋建功 (1969一)，男 ，北京房山区人。工程师，长期从事教育信息化、教学资源建设、网络教学、教务信息 系统开发等研究工作。E-mail：sjg@buaa．edu．1311。 教育和教育实践质量的资源 。111当今在各种各样的教 一 、 视频公开课发展的现状及必要性 学资源中，课程视频是率先公开的教育资源。 现代教育技术发展至今 ，从传统的模拟信号音视 率先提供公开课服务的是哈佛 、耶鲁 、牛津、剑桥 频教学资源到数字化音视频教学资源 ，从基于广播和 等世界顶尖名校 ，课程涉及经济 、人文 、社会 、工学等 闭路电视 的教学传播方式到基于 网络的音视频点播 多门学科。而真正得到我 国广大网民青睐是从 2010 方式 ，无论是从教学资源的数量还是教学方式随着网 年开始 ，这主要归功于新浪 、搜狐 、网易等大网站推出 络技术的发展都发生了巨大的变化 。网络教学技术不 的教育频道视频公开课 ．更应感谢 国内一些影视字幕 断深入 ，各种基于网络教学 的教学模式、教学方法等 组为其配 中文字幕 ．现在网上 “淘课 ”已经成为一种潮 研究也得到了空前的发展。但是，作为网络教学的受 流。2[1对此我国教育部门及各大高校该怎么办是一个 众到底有多少人从 中得到益处呢?就大学而言．传统 迫在眉睫的问题。 网络教学大多基于本校范围，受益者基本是在校学 在 《教育部 2011年工作要点》中明确提出 “加快 生 ，人数应小于等于本校学生人数 ．这对于终身学习 推进教育管理信息化”的方针。“全面部署教育信息化 的理念 以及 国内外大学之间教学资源共享显然是一 建设。发布实施教育信息化规划。建立健全教育信息 个桎梏 。将大学优质教育资源开放是当今 国内外大学 化工作领导小组领导及管理体制、组织体系及建设运 普遍关心的一种教学模式 。根据联合 国教科文组织对 行机制 。启动建设国家优质教育资源 中心。大力提高 “开放教育资源”一词作出的表述 。开放教育资源是指 教育管理与公共服务的信息化水平 ，建设统一 的教育 免费、公开提供给教育者 、学生、自学者可反复使用于 公共服务网络平台。以视频公开课为突破 口，探索教 教学、学习和研究的数字化材料。它具体包括 以下内 育资源建设与共享新模式和新机制。”3[1为此教育部高 容：(1)学习资源 ：课件、内容模块、学习对象、学习支 等教育司发文 《关于开展视频公开课选题 申报工作的 持和评价工具