基于Akers社会学习理论的司机超速驾驶的影响因素研究.pdfVIP

· 50 · 人类工效学 2012年o3月第 18卷第 l期 文章编号：1006—8309(2012)01-0050-04 基于Akers社会学习理论的司机超速驾驶的 影响因素研究 时勘 邱晨 江南 高利苹 JudyFleiter (1．中国科学院研究生院，北京，100080； 2．澳大利亚昆士兰道路安全事故研究中心，澳大利亚昆士兰州) 摘要：本研究基于Akers社会学习理论 ，通过对北京288名司机进行抽样调查，探索了各个社会学习变量对司 机超速驾驶频次的影响。研究结果表明：Akers社会学习理论对于超速驾驶行为有着较好解释力。具体表现 为 ，司机对超速驾驶态度将显著影响其超速驾驶行为的发生，而司机所处的社群以及其身边的家人和朋友对 超速驾驶行为的态度显著影响其超速驾驶行为的发生；他们接触到身边越多的超速驾驶行为促使其超速驾 驶；最后，司机预期超速驾驶行为所产生的积极后果作为差异强化变量之一，将显著提高其超速驾驶的频次。 关键词：超速驾驶 ；交通安全；Akers社会学习理论 中图分类号：B849 文献标识码 ：A FactorsInfluencingDriversSpeedingBehaviour，A Study BaseonAkers’SocialLearningTheory SHIKan，QIUChen，JIANGNanGAOLi—ping，JudyFleiter2 (1．GraduateUniversityofChineseAcademyofScience，Beijing，100080，China； 2．CentreforAccidentResearchandRoadSafety，Queensland，Australia) Abstract：：Thisresearchhasexploredvarioussociallearningvariablesonspeeding~equencybasedonAkerssocial learningtheorywithasamplesurveyof288driversinBeijing．TheresultshowsthatAkerssocialteamingtheorycan explainspeedingbehaviorwel1．Inparticular，thedriversattitudeon speedingsignificantlyaffectshisspeedingbe- havior；theattitudesofcommunity，familyandfriendsonspeedingsignificantlyinfluenceadriversspeedingbehav- ior；themorespeedingbehaviorsoccurabout，themorehewillspeed．Finally，thepositiveeffectadriverexpected onspeeding，asoneofthedifferentstrengtheningvaribales，willsignificantlyincreasethefrequencyofspeeding． Keywords：：Speeding，influencefactor，Akers’SocialLeamingTheory 1 引言 素[。 自汽车发明的一个多世纪以来，全世界累计 影响道路交通安全的因素错综复杂 ，其中超 因道路交通事故死亡的人数将近 3千万人，交通 速行驶是引发交通事故的重要诱因之一。驾驶 事故死亡人数 占非 自然死亡人数的1／4左右…。 速度与事故之间的关系 已经在多项研究中得到 据公安部交管局资料显示 ，2008年全国共发生道 验证。RuneElvik等人对前人 175篇相关文献进 路交通事