基于提升高职院校软实力方法与措施的研究.pdfVIP

2012年 l2月 滁 州 职 业 技 术 学 院 学 报 Dec．2012 第十一卷第4期 JOURNALOFCHUZHOUVOCA~ONAL＆TECHNICALCOLLEGE Vo1．11No．4 基于提升高职院校软实力方法与措施的研究 孙成正 (安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230601) 摘 要： 国家中长期教育改革和发展规划纲要中提 出大力发展职业教育，把发展职业教育摆在非常 重要的地位。软实力是生命线，是事物发展的根本驱动力，职业教育的发展关键在于软实力的提升，本文作 者根据长期的调查、研究和思考，分别从五个方面就提升职业院校软实力的方法与措施给予详细的阐述和 深入 的分析 关键词：职业教育；软实力；提升 中图分类号：G717 文献标识码 ：A 文章编号：1671—5993(2012)04—0013—02 职业教育要面 向人人、面 向社会 ．着力培养学生的 生 ，有 的习惯于接纳他人和社会的关爱 ．却不懂得如何 职业道德 、职业技能和就业创业能力 ．是推动经济发 去关爱他人、回报社会 。缺乏爱心和责任心：有的由于 展、促进就业、改善民生、解决 “三农”问题的重要途径． 考试分数低就一直被打入 “差生”行列 ．缺乏 自信心．自 是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节l1『。当前 ．职业 卑、任性、逆反心理强、思想偏激 、不合群 、缺乏团队合 教育经历了 “量”的快速发展阶段 ，己进入 “质”的关键 作精神；有的是抱着混 日子的态度，没有志向、浮躁、怕 提升期，从外延扩张转向内涵建设．着力提升高职院校 吃苦、不积极主动学习、意志力薄弱。这些现象都是的 “软实力”，打造高职院校 “硬品牌”．已成为新时期职业 综合素质不高的体现，但是，这些学生都是不同的个 院校面临的重要课题之一．也关系到职业教育的整体 体，在某些方面也许有着独特的能力和天赋．如果职业 形象和未来走向圆。高职院校的发展，不是仅仅体现学 教育首先能提高这些学生综合素质．到一定时期他们 校在校生数量的增加和院校规模、硬件投入的加大．而 潜藏的能力就会被挖掘出来，就会成为人才 素质教育 主要体现在软实力的提升 ，即能否培养出高素质 、高技 不是对专业教育的补充．而是对它 的超越 ．在人才招聘 能的实用性人才，能否培养出社会认可、人民满意、能 时，往往录用的其实是那些综合素质 良好的人 ．而不是 充分就业的当代大学生。“大学之大，非大楼之大．乃大 只具有某方面特长的人 。高职 院校对学生的培养尽管 师之谓也。”教育事业归根到底是 “人”的事业 ．必须坚 只有短短 的三年 ，但对学生的世界观 、人生观 、价值观 持 “以人为本”．一切围绕 “人”开展工作 和就业、创业等都会产生重要的影响．且有些影响是终 一 、 提高综合素质是培养合格高职人才的首要 身的。 任务 (一)人环境和精神家园 温家宝总理在同济大学视察时指出：经常的仰望 高职院校应 以优美的校园环境、多彩的文化生活、 星空，学会做人，学会思考，学会知识和技能。做一个关 高雅的艺术情操 、浓厚的实践氛围、鲜明的职业特征． 心世界和 国家命运的人I]1。学生应先成人后成才 ．现在 形成催人奋进、积极向上、进步和谐的高职素质教育体 的高职院校 的学生多属于 “独生一代”、多属于初等教 系和校 园文化氛 围，把德育、智育、体育、美育有机结合 育高考分数低的 “差生”、多属于