大学生网络思想政治教育的困境与路径创新探析.pdfVIP

第32卷 第 lO期 湖南科技学院学报 、bl_32NO．10 2011年lO月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering 0ct．2Ol】 大学生网络思想政治教育的困境与路径创新探析 刘绿丝 (湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205) 摘 要：加强网络思想政治教育是促进大学生思想政治教育改革的重要工程。大学生网络思想政治教育有形象性、时效 性、交互性、开放性和爱网络舆情影响大等特征。目前大学生网络思想政治教育存在着重视程度不够、内容和形式单一、专 业人才匮乏以及基础理论研究滞后等问题。应确立大学生网络思想政治教育战略地位、增强大学生网络思想政治教育吸引力、 建立高素质大学生网络思想政治教育人才队伍、重视网络舆情的监测和引导、加强大学生网络思想政治教育基础理论研究， 推动大学思想政治教育实践的发展。 关键词：大学生：思想政治教育；网络思想政治教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673—2219(2011)1o_O10o—O4 2011年 1月 19日中国互联网络信息中心 (CNNIC)发 一 大学生网络思想政治教育的特征 布的 第 27次中国互联网络发展状况统计报告))显示，截 网络思想政治教育是指以网络的数字化传播为手段，以 至2010年 l2月底，我国4．57亿网民中，学生人数占30．6％， 特有技术平台为载体，以平等、自主、交互为理念，有计划、 …其中又以在校大学生为主，网络已在我国大学校园得到广 有组织地对受教育者施加思想观念、政治观点、道德规范及 泛普及。事实上，教育部早在2000年就下发了 关于加强 网络信息教育影响，使他们形成符合一定社会发展需要的思 高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见 ，明确了我 想政治品德和信息素养的教育活动HJ。网络思想政治教育是 国高校加强网络思想政治教育工作的具体实施方 。2004 在网络时代产生的一种新的思想政治教育形式，具有 自身鲜 年中共中央、国务院又在 关于进一步加强和改进大学生思 明的特征。 想政治教育的意见 中进一步指出要 “主动占领网络思想政 (一 )形象性 治教育新阵地” 。随着互联网在全球范围的飞速发展，网 心理学的相关研究表明，人们所接受的外来信息有g3％ 络媒体已被公认是继纸媒体、广播电视之后的“第三媒体”。 是靠视觉感官来实现的。网络语言具有图文并茂、声色俱全 网络不仅给大学生思想政治教育工作带来了良好的发展机 的特点，可以为使用者提供更加真实的表现效果，具有很强 遇，同时也带来了巨大的现实挑战。研究网络思想政治教育 的感染力。尤其是对 “多媒体”技术的运用，能促使大学生 的特征，探究发挥网络思想政治教育优势、提高大学生网络 运用多个感官同时接收新知识，其学习效果明显要好于仅用 思想政治教育丁作实效性的对策措施，是摆在广大教育工作 单一感官接收知识的学习效果。充分运用网络和多媒体技术 者面前的重要课题。 的优势，就能以图文并茂、声像交融的形式来传递网络思想 政治教育信息，使其更加形象、生动。因此，应该运用网络 这一现代化工具对传统思想政治教育的内容进行加工处理， 将其融于图文和声像中，从灌输转为互动，从单色彩转为多 色彩，进而变抽象为具体、变枯燥为情趣，达到提高网络思 收稿 日期 ：2011—09--21 基金项 目：湖南省高校思想政治教育研究立项课题 “社