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第32卷 第 1O期 湖南科技学院学报 Vbl-32No.10
2011年10月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Oct.201l
大学生闲暇活动与闲暇教育之关系
陈 联 刘明伟
(湖南工业大学 继续教育学院,湖南 株洲412008)
摘 要:大学生闲暇时间的增多,闲暇活动已成为新的教育问题,从活动内容上看,大学生缺乏正确的闲暇道德观;从
教育角度看,大学生闲暇缺乏科学的引导机制。其实,闲暇时间对于大学生是一把双刃剑。如果给予正确引导,从突出疏导
和渗透,强调慎独和反思,完善保障与监督,整合校内教育与校外教育方面着手,有利于大学生的身心健康发展,有利于大
学生创新能力的培养,有利于大学生个性的养成。
关键词:大学生;闲暇活动;闲暇教育
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-2219(2011)1o-0182一O3
随着高等教育改革的深入,大学生 自主性在不断增加, 暇消极”。闲暇话动内容以消遣、娱乐为主,追求刺激、快
课程选择的自主性、学习方式的自主性、活动参与的自主性。 感为主要 目标的纯感官享受活动,最喜爱和最常见的闲暇方
特别是闲暇活动的自主性,让学生有了更大的活动空问。随 式是上网、交友、影视、逛街、谈情说爱、酗酒、赌博。而
着大学生活动空间的增加,相应的外在因素日益增多,外 其中,网络游戏和聊天成为大学生最主要的闲暇生活方式。
在诱惑力加大,大学生素质发展将会受到影响。把握闲暇的 据统计,有23.31%的大学生喜欢浏览不健康网站,有58%
本质和大学生闲暇活动特点,把影响大学生素质养成的外在 左右的大学生认为谈情说爱是为了打发闲暇时问。Il相反,
因素转化为内在发展的驱动力,是提升大学生整体素质,促 团体性闲暇活动受到冷落,如集体联欢、周末舞会、棋牌比
进大学生的全面发展,构建和谐大学校园的重要环节。 赛等风靡于八九十年代的团体性闲暇活动参与的学生很少,
开展起来困难。还有 自创性闲暇活动不足,商品化闲暇方式
一 大学生闲暇活动存在的问题 越来越多。闲暇社会化、商品化是经济发展、社会进步的表
大学生的闲暇时间多了,但获得的闲暇教育几乎是一片 现,本无可非议。但是大学生本是纯粹的消费者,如果对商
空白。许多大学生,特别是大学新生往往不知道课后应该做 品过度追求,把大量的时间和金钱都花费在闲暇消费上,忽
些什么,因为在高中阶段他们的课余都被老师或者父母安排 视学业和个人的发展,忽视父母的血汗钱,这就值得我们去
着,进入大学后课少了、作业少了,时间富裕了,反而让他 关注。
们不知所措。再加上,我国的高等教育仍然把教育狭义地理 (二)从教育角度看,大学生闲暇缺乏科学的引导机制
解为课堂教育,而忽视教育的另一半—一 闲暇教育,对闲 受传统观念的影响,一些人认为大学是学术中心,传授
暇与人的发展缺乏切实的研究和对策。因而,大学生闲暇活 知识才是最重要的。因此,对大学生闲暇生活和闲暇教育没
动和闲暇教育存在不少问题。主要表现为: 有引起足够的重视,缺乏相应的管理办法和引导措施,导致
(一 )从活动 内容上看,大擘生缺乏正确的闲暇道德观 大学生对于闲暇生活一片茫然。还有些人认为,大学生已经
在结束了中学阶段被动、机械、紧张的学习与生活方式 是成年人,应当具备对闲暇时间的支配能力,学校不需要对
后,部分大学生面对可 自由支配的闲暇时间时常感到无所适 大学生进行专门的闲暇教育。部分高校对大学生闲暇生活有
从,再加上他们对闲暇生活的价值认识不够,甚至无
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