从字形上正确掌握易混易错成语——从“釜”与“斧”谈起.pdfVIP

语文学刊 2011年第9期 从字形上正确掌握易混易错成语 — — 从 “釜 ”与 “斧”谈起 。徐宁 王春晓 (西南大学 汉语言文献研究所，重庆 400715) [摘 要] 中学生在学习成语时，会有许多易混易错的成语，然语文教师却未能形象透彻地讲解这些成 语。我们从字形出发，结合字的本义，简单明了地分析这些易混易错 的成语，并对成语进行历史溯源，最终让学生 从根本上掌握此类成语 ，同时了解成语背后的历史文化。 [关键词] 成语；字形；本义；历史文化 [中图分类号]H193 [文献标识码]A [文章编号]1672—8610(2011)09—0172—01 一 、 引 言 树木的工具 ，从而我们可以推断 “斧”的本义是砍东西的工 具。《说文》：“斧，斫也。”所以推断是正确的，“斧”的本义是 成语是汉语词汇中特有的一种长期相习用的固定短语， 具有以下特点：意义的整体性；结构的凝固性。同时，多数成 指砍东西的工具，多用来砍木头，亦用来作兵器。 《诗经》： 语来自于古代经典或著名著作历史故事和人们的口头用语。 “既破我斧，又缺我新。”苏轼 《石钟山记》：“寺僧使小童持 斧 ，于乱石间择其一二扣之。”这两处的 “斧”都是指斧头，即 因此，中学语文教学中的成语教学既是重点又是难点。 我们知道，汉字的字形具有提示词义的作用，并且与中 砍东西的工具。后来与 “斧”字相关的成语有：班门弄斧、大 刀阔斧、鬼斧神工、不避斧钺、刀锯斧钺 、操斧伐柯、斧破；1斤 国传统文化有着千丝万缕的联系。因此，对于一些容易混淆 缺、横刀揭斧、斧钺汤镬、弄斤操斧等等。这些成语中的 “斧” 易错的成语，我们可以从字形出发，进行重点分析讲解，探究 也都是指砍东西的工具，要么用来砍木头，要么用来砍人 (兵 其起源，了解它的本义，这样学生才可以正确掌握 易混易错 器)，与做炊具的 “釜”差别很大，切不可写成 “釜”。 的成语。 再例如：“火中取栗”的 “栗”切勿写成 “粟”，这个成语取 二、“釜”与 “斧”的具体分析 自法国拉封丹的一则寓言故事，讲一只猴子利用猫为其从火 学生经常会混淆 “釜”和 “斧”，将 “破釜沉舟”写成 “破斧 中去栗子。这里的 “栗”从字形上已经提示了它应该与 “木” 沉舟”。因此 ，在教学中，应该重点分析 “釜”与 “斧”的区别， 有关的果实，而 “粟”从字形上看 ，它提示应该与 “米”有关的 并且罗列相关成语对比理解掌握。 粮食作物，相关的成语是 “沧海一粟”，这个成语才用的是 “破釜沉舟”一词出自《史记 ·项羽本纪》：“项羽乃悉 ， “粟”。所以这样分析以后不但更容易掌握 “火中取栗”，而 引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三 日粮，以示士卒必 且理解了“火中取栗”和 “沧海一粟”的区别。例子很多，举 死，无一还心。”意思是不留退路，下决心不顾一切干到底。